Studies and examinations

General questions about studies and examinations will be answered by ...

• the area 'Studies' on the website of the Institute of History

• the Academic Advisors of the Institute of History

• the Central Student Information and Counselling Services of Technische Universität Dresden

• the Academic Advisory Service at the Centre for Teacher Education and Educational Research (ZLSB) (teacher training only)

• the Examination Office for Teacher Training degree programmes

Information and services relating specifically to teacher training can also be found on the website of the Centre for Teacher Education and Educational Research (ZLSB) as well as at the Ministry of Education ('Lehrer werden in Sachsen')

Find here your study and examination regulations:

• Study regulations History (teacher training) on the website of the ZLSB

The timetable of the teacher training courses is structured in a way that the order in which you study the five (basic) modules (Antiquity/Medieval Ages/Early Modern History/Modern History/Contemporary History) can vary according to your preferences. Therefore, when planning your studies, you are not constrained by the chronological sequence of the epochs. Please note that in any case passing the preliminary examination requirements (Prüfungsvorleistung - PVL) of a module is a prerequisite necessary to registering for and take the examination/writing the seminar paper. Already completed ungraded PVLs do not expire and may be used to gain credits in following semesters.

• Information on teacher training in the Free State of Saxony

• Examination Regulations Teacher Training I (LAPO I)

• Examination Regulations Teacher Training II (LAPO II)  

• General Information on the First State Examination can be found on the website of the ZLSB

>> find here the Examination synopsis (as of: 1^st April 2019) for the Institute of History
[This synopsis is not an official study document. It serves as a mere orientation for students and teachers.]

© Martin Reimer

Name

Mathias Herrmann

Studienfachberater Lehramt Geschichte

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Organization Name

Professur für Neuere und Neueste Geschichte und Didaktik der Geschichte

Professur für Neuere und Neueste Geschichte und Didaktik der Geschichte

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Visitor Address:

Bürogebäude Zellescher Weg, Raum A 533 Zellescher Weg 17

01069 Dresden

work Tel.

fax Fax

+49 351 463-35820

Office Hours:

Nach Vereinbarung

© Martin Reimer

Name

Martin Reimer M.A.

Studienfachberater Lehramt Geschichte

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Organization Name

Chair of Modern and Contemporary History and Didactics of History

Chair of Modern and Contemporary History and Didactics of History

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Bürogebäude Zellescher Weg (BZW), A 505 Zellescher Weg 17

01069 Dresden

work Tel.

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+49 351 463-37231

Office Hours:

Nach Vereinbarung

You can find an overview of all academic advisory services at the Institute of History  here.

Tips on the application for the recognition of examined assessments

• 1) Make a first appointment with for the official office hours of the academic advisory service.
• 2) Complete in digital form page 1 of the form Antrag auf Anrechnung von Prüfungsleistungen and send the whole document as a pdf file (Titel: name, first name, Anerkennung.pdf) by the date agreed upon to . Please also consider and note in advance in which modules of the desired State Examination programme (including details of the new examination and module number) the examination results you have achieved should be credited. (See Study regulations of the teacher degree programmes, Examination synopsis IfG (as of: 14^th May 2021))
• 3) On the agreed date, please bring with you the certificates of all the examined assessments achieved so far (in original or certified copy).

  In order to explain the qualifications you have already acquired, please also bring with you further suitable documents which describe the content of the examined assessments to be credited (e.g. module descriptions of your study regulations, proof of concrete learning and examination contents of individual courses via semester plans, annotations from the course catalogue, copies/digital copies of examined assessments (essays/seminar papers/..., confirmation by the lecturer/certificates, etc.).These are necessary in particular for the assignment of examinations to the epoch-related basis modules (Antiquity/Middle Ages/Early Modern History/Modern History/Contemporary History).

... in the epoch-specific basis modules (Antiquity/Middle Ages/Early Modern History/Modern History/Contemporary History) of the teacher training degree programmes

• Formblatt für die Anerkennung der Sammlung modulbegleitender Übungsaufgaben (=Prüfungsvorleistung/examination prerequisite)
• Information on the examination prerequisites (PDF)

PLEASE NOTE

• Valid as of winter semester 2018/19 for all students enrolled in the State Examination degree programmes.
• Examination prerequisites and examinations already completed before the 2018/19 winter semester as well as completed modules remain valid.

NOTES

• The examination prerequisite is an ungraded collection of two assignments accompanying the modules:
  - Assignment 1 should be completed within the framework of a lecture or exercise (1^st module semester),
  - Assignment 2 should be completed within the framework of a seminar (2^nd module semester) in preparation for the examined assessment (seminar paper).
• The examination prerequisite is passed if both assignments are passed.
  The respective teacher will certify the passing of the assignment on the form Formblatt für die Anerkennung der Sammlung modulbegleitender Übungsaufgaben (=Laufzettel).
  - With the submission/performance of assignment 1, you submit the Laufzettel to the teacher of the lecture or exercise for signature. You will then keep the form!
  - With the submission/performance of assignment 2, you submit the Laufzettel to the teacher of the seminar (=Proseminar) for signature. The form will then be kept by the teacher!
• Registration for the Prüfungsvorleistung is only done in the 2^nd module semester (registration period 1) via HISQIS with the teacher of the Proseminar, in which the assignment 2 of the examination prerequisite was done, and where subsequently the examined assessment (seminar paper) will be written.
  This teacher has the completed form documenting the examination prerequisites.
  - that means: during the lecture or exercise you do not register for a Prüfungsvorleistung in HISQIS!
• Passing the Prüfungsvorleistung is a prerequisite for the registration for the examined assessment (seminar paper) in the 2^nd module semester (registration period 2) in HISQIS, and for the acceptance by the teacher of the Proseminar.
  So please note that the crediting of the Prüfungsvorleistung must take place before the beginning of the registration period 2 in the 2^nd module semester.

© TUD

• The teachers of the respective courses will provide you with more detailed information about the examined assessments.

• Please also refer to the study and examination regulations (especially the module descriptions), and the Guideline for Proseminars.

• Registration for examinations is done online via HISQIS
  Please be aware of the registration periods at the Center for Teacher Education and Educational Research

• For written examined assessments in History, please use the standard cover sheet (Deckblatt), which you can download here as PDF or Word file.
  - Deckblatt für schriftliche Prüfungsleistungen als PDF-Dokument (zum Ausfüllen über Formularfelder)
  - Deckblatt für schriftliche Prüfungsleistungen als Word-Dokument (mit eingebetteter neuer TUD-Hausschrift OpenSans)
  - Deckblatt für schriftliche Prüfungsleistungen im ODT-Format (mit eingebetteter neuer TUD-Hausschrift OpenSans)
• For written examined assessments in History, please also use the standard declaration of independence (Selbstständigkeitserklärung) of the Faculty of Arts, Humanities and Social Science
  - Selbstständigkeitserklärung der Philosophischen Fakultät

Allgemeine Informationen

• Allgemeine Informationen zur Ersten Staatsprüfung finden Sie auf den Seiten des Zentrums für Lehrerbildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)  sowie des Landesamtes für Schule und Bildung (LASUB), Standort Dresden.  

Wissenschaftliche Arbeit (§ 11 LAPO I)

Sie planen, Ihre wissenschaftliche Arbeit (Bearbeitungszeit 6 Monate) im Bereich der "Geschichtsdidaktik" zu verfassen? Dann wenden Sie sich bis spätestens drei Monate vor Beginn der Online-Anmeldung zur Ersten Staatsprüfung an unser Team, um Ihr Thema  sowie die mögliche Übernahme der Betreuung bzw. eines Erst- oder Zweitgutachtens zu Ihrer Arbeit zu besprechen. Es wird ausdrücklich empfohlen, vor Ihrer Anmeldung ein Konzept/Exposé zu Ihrer wissenschaftlichen Arbeit zu verfassen.
Details vereinbaren Sie in einem persönlichen Gespräch mit Ihren (möglichen) Beutreuer:innen bzw. Gutachter:innen.

Mündliche Prüfung (§ 12 LAPO I)

• Zu den mündlichen Staatsexamensprüfungen im Fach Geschichtsdidaktik findet  (i.d.R) zu Beginn jeder Vorlesungszeit eine Informationsveranstaltung zu Inhalten, Planung und Organisation der Prüfungen statt! Die Teilnahme ist verpflichtend!
  Bitte beachten Sie die Ankündigungen auf der Homepage und die Aushänge im Institut.
  Nach Ihrer verbindlichen Anmeldung zur mündlichen Staatsexamensprüfung beim LASUB wenden Sie sich per E-Mail an Herrn Dr. Britsche (Frank.Britsche@tu-dresden.de).

Bei psychischen Problemen können Sie sich an die Psychosoziale Beratungsstelle im Studentenwerk Dresden wenden, um Unterstützung (z. B. bei Prüfungsangst oder Problemen im sozialen Umfeld) zu erhalten:

 https://www.studentenwerk-dresden.de/soziales/psychosoziale-beratung.html

Die „Beauftragten für Studierende mit Behinderungen und chronischen Erkrankungen“ fungieren als Ansprechpartner:innen für alle Fragen zum Studium mit gesundheitlicher Beeinträchtigung (z. B. bzgl. des Nachteilsausgleichs bei Studien- und Prüfungsleistungen, der digitalen und baulichen Barrierefreiheit und der Unterstützungsmöglichkeiten im Studienalltag).

https://tu-dresden.de/tu-dresden/organisation/gremien-und-beauftragte/beauftragte/bfsb

Das Projekt „Making Teachers Confident“ (ZLSB) unterstützt Lehramtsstudierende der TU Dresden, das Studium erfolgreich zu meistern, organisatorische Hürden zu überwinden sowie Schlüsselkompetenzen für das Studium und den Beruf zu entwickeln:

https://tu-dresden.de/zlsb/forschung-und-projekte/mtc_tud-MakingTeachersConfident

Here you will find a bibliographie and a collection of links refering to the study of Didactics of History.

Find here Information about School Practical Studies (Schulpraktische Übungen - SPÜ) and the Block internship B.

Hier finden Sie ...

• die Sächsischen Lehrpläne für das Fach Geschichte

• Anforderungsbereiche und Operatoren [Version I] [Version II]
• Korrekturzeichen
• Hinweise zum "Fotokopieren an Schulen"

• FUER Geschichtsbewusstsein (Kompetenzmodell historischen Denkens)

• Arbeiten mit Darstellungen über die Vergangenheit (De-Konstruktion)

• Arbeiten mit historischen Quellen und Darstellungen/ Bildern (Reinhard Krammer)

• Quelleninterpretation (Übersicht nach H.-J- Pandel)
• Lesen im Geschichtsunterricht. Notwendigkeit oder Chance (Monika Christiane Rox-Helmer)