Check Out our Recent and Forthcoming Publications on Environmental Humanities Teaching and Pedagogy

Zukunftswelten Bilden als methodischer Zugang bietet die Möglichkeit, gegenwärtige Verhältnisse durch einen disruptiven Perspektivwechsel zu reflektieren. Angelehnt an den Utopia-Generator (Manaugh 2011) regt die spielerisch-kreative Auseinandersetzung mit Imaginationen zufälliger und auszuhandelnder Zukunftszenarien die Lernenden dazu an, sich den Vorstellungen von und Beziehungen in und mit der Welt bewusst zu werden. Konkrete Denkanlässe erwürfelter Kategorien schaffen nicht nur einen Ausgangspunkt für kollektive Aushandlungen, sondern bilden eine Grundlage, um die individuellen und kollektiven, oft normativen, Ansichten durch Irritation, Verfremdung und Verwunderung aufzubrechen und kritisch zu reflektieren.