Publications of the team (chronologically descending)

2022

• Fixationen der Digital HumanitiesLasch, A., 2022, Grenzgänge: Eine Spritztour durch Text-, Stil- und Zeichengefilde: Festschrift für Ulla Fix. Frank & Timme, Berlin, p. 153-160Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• Konstruktionsgrammatik: Konzepte und Grundlagen gebrauchsbasierter AnsätzeZiem, A. & Lasch, A., 2022Research output: Book/Report/Anthology > Monograph
• Mapping Moravian Meanings (MMM) - Potentiale für Lehr- und Lernprojekte im Kontext Herrnhuter Missionsnarrative.Schuppe, R. C. & Bärtl, A., 2022, HypothesesElectronic (full-text) versionResearch output: Other contribution > Other
• Rezeption ins Zentrum stellen: Überlegungen zur Rolle von Sprachgeschichte und Metakognition im DeutschunterrichtHetjens, D., 2022, Sprachgeschichte und Bildung. Meier, J. (ed.).p. 20-29Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• Sprachzeugnisse des 18. Jahrhunderts: Die Lebensbeschreibung der Herrnhuterin Elisabeth LudeRoth, K., 2022, Deutscher Sprachgebrauch im 18. Jahrhundert: Sprachmentalität, Sprachwirklichkeit, Sprachreichtum. Havinga, A. D. & Lindner-Bornemann, B. (eds.). Heidelberg: Universitätsverlag Winter GmbH, p. 259-279Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• Virtuelle Exkursion KleinwelkaLasch, A., Hetjens, D., Rummel, M. & Schuppe, R. C., 2022, Lessons Learned I. Technische Universität DresdenResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
• Wie Beschreibungstexte den Erfolg von Crowdfunding-Kampagnen beeinflussen.Schuppe, R. C., 2022, HypothesesElectronic (full-text) versionResearch output: Other contribution > Other

2021

• Alte Handschriften entschlüsseln: Wer liest und wer wird gelesen?Hetjens, D., 2021, HypothesesResearch output: Other contribution > Other
• Beispiele des kollaborativen Lernens im virtuellen Raum und Ausblick einer Lernkultur der DigitalitätLasch, A. & Schoop, E., 2021, Zukunft Bildung: Fachimpulse der virtuellen Bildungskonferenz 2020 (Microsoft Envision Education 2020). p. 63-72Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
• CLiC - Conceptualizing Langauges in ColonizationRummel, M., 2021, DigitalHerrnhutElectronic (full-text) versionResearch output: Other contribution > Other