Publikationen
91 Einträge
2024
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Automatisch generiertes Feedback für Aufgaben für den Programmiereinstieg in Python, 21 Okt. 2024, Workshopband der 22. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI). S. 127-129, 3 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
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From Guesswork to Game Plan: Exploring Problem-Solving-Strategies in a Machine Learning Game, 13 Okt. 2024, Informatics in Schools. Innovative Approaches to Computer Science Teaching and Learning : 17th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2024. Pluhár, Z. & Gaál, B. (Hrsg.).S. 73-84, 12 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
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Identifying Secondary School Students' Misconceptions about Machine Learning: An Interview Study, 16 Sept. 2024, WiPSCE '24: Proceedings of the 19th WiPSCE Conference on Primary and Secondary Computing Education Research. New York, NY, USA: Association for Computing Machinery, S. 1-10, 10 S., 3678114Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
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SPRING 2022: Online-Summerschool Python für Ingenieurinnen, 28 Mai 2024, 48 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Buch/Gutachten/Sammelbände > Konferenz-/Tagungsband
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A Digital 4D Information System on the World Scale: Research Challenges, Approaches, and Preliminary Results, 28 Feb. 2024, in: Applied sciences. 14 (2024), 5, 48 S., 1992Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
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Digital Fabrication als Brücke zwischen Making und Informatik, 5 Feb. 2024, in: MedienPädagogik : Online-Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. 2024, 56, S. 314-330, 17 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
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Inside the System - Designing VR Serious Games for Computer Science Education, 2024, Games and Learning Alliance: 12th International Conference, GALA 2023, Dublin, Ireland, November 29 – December 1, 2023, Proceedings. Dondio, P., Rocha, M., Brennan, A., Schönbohm, A., de Rosa, F., Koskinen, A. & Bellotti, F. (Hrsg.). Springer, Cham, S. 311–320, 10 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
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Overcoming Student Passivity with Automatic Item Generation, 2024, Proceedings of the 16th International Conference on Computer Supported Education, CSEDU 2024. Poquet, O., Ortega-Arranz, A., Viberg, O., Chounta, I., McLaren, B. & Jovanovic, J. (Hrsg.). SCITEPRESS - Science and Technology Publications, Band 1. S. 789-798, 10 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
2023
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Digitalisierungsbezogene Kompetenzen: Sichtweisen von Lehrkräften auf Medien-, Anwendungs- und Informatikkompetenzen, 14 Sept. 2023, HDI 2023 Hochschuldidaktik Informatik: 10. Fachtagung Hochschuldidaktik Informatik (HDI) 2023. Desel, J. & Opel, S. (Hrsg.). FernUniversität in Hagen, S. 9-21, 12 S.Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
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Künstliche Intelligenz in den Fingerspitzen: Kollaborative Multiscreen-Touch-Lernspiele zur Annäherung an das Maschinelle Lernen, Sept. 2023, Workshopband der 21. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI). S. 23 - 30, 8 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
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