Publikationen

2025

• ibis - Informatische Bildung in Schulen. Ausgabe Frühjahr 2025Grillenberger, A., Michaeli, T., Schulz, S. & Stechert, P., 11 März 2025, Gesellschaft für Informatik, BonnElektronische (Volltext-)VersionPublikation: Buch/Gutachten/Sammelbände > Sammelband
• EditorialGrillenberger, A., Michaeli, T., Schulz, S. & Stechert, P., März 2025, in: Informatische Bildung in Schulen : ibis. 3, 1Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Leitartikel (Editorial)
• A Comparison of Different Approaches of Model Editors for Automatic Item Generation (AIG)Stahr, F., Kucharski, S. T., Braun, I. & Damnik, G., 2025, Proceedings of the 17th International Conference on Computer Supported Education, CSEDU 2025. du Boulay, B., Di Mascio, T., Tovar, E. & Meinel, C. (Hrsg.). SCITEPRESS - Science and Technology Publications, Band 1. S. 765-776, 12 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Comparing Interaction Modalities in VR Serious Games: A Study on Presence and EnjoymentBaberowski, D., Leonhardt, T., Buchner, J. & Bergner, N., 2025, Games and Learning Alliance: 13th International Conference, GALA 2024, Berlin, Germany, November 20-22, 2024, Proceedings. Schönbohm, A., Bellotti, F., Bucchiarone, A., de Rosa, F., Ninaus, M., Wang, A., Wanick, V. & Dondio, P. (Hrsg.).S. 343–348, 6 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Vorstellung eines Concept Inventory zum maschinellen Lernen (CIML)Marx, E. & Bergner, N., 2025Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag zu Konferenzen > Abstract

2024

• Automatisch generiertes Feedback für Aufgaben für den Programmiereinstieg in PythonKazimiers, A., 21 Okt. 2024, Workshopband der 22. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI). S. 127-129, 3 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• From Guesswork to Game Plan: Exploring Problem-Solving-Strategies in a Machine Learning GameWitt, C., Leonhardt, T., Marx, E. & Bergner, N., 13 Okt. 2024, Informatics in Schools. Innovative Approaches to Computer Science Teaching and Learning : Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2024, Proceedings. Pluhár, Z. & Gaál, B. (Hrsg.).S. 73-84, 12 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Hands-On vs. Hands-In: A Comparative Analysis of VR and Tangible Learning for Abstract Informatics ConceptsBaberowski, D., Leonhardt, T. & Bergner, N., Okt. 2024, Informatics in Schools - 17th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives: ISSEP 2024 Local Proceedings. S. 24-35Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Identifying Secondary School Students' Misconceptions about Machine Learning: An Interview StudyMarx, E., Witt, C. & Leonhardt, T., 16 Sept. 2024, WiPSCE '24: Proceedings of the 19th WiPSCE Conference on Primary and Secondary Computing Education Research. Michaeli, T., Sentance, S. & Bergner, N. (Hrsg.). New York, NY, USA: Association for Computing Machinery, S. 1-10, 10 S., 3678114Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Beyond Realism: Rethinking Presence in Virtual Environments for Abstract Concept LearningBaberowski, D., Leonhardt, T., Lilienthal, L. & Bergner, N., Sept. 2024, Proceedings of DELFI 2024: Die 22. Fachtagung Bildungstechnologien. Schulz, S. & Kiesler, N. (Hrsg.).S. 115-121, 7 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband