Publikationen
121 Einträge
2019
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User Involvement for Application Development: Methods, Opportunities and Experiences from Three Different Academic Projects., 2019, Workshop on Research and Education in Urban History in the Age of Digital Libraries. Springer, Cham, S. 46-83, 38 S.Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
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Zuversichtserfassung als Mittel zur Stärkung von selbstreguliertem Lernen, 2019, Workshop Gemeinschaften in Neuen Medien (GeNeMe) 2019. Dresden: TUDpress/Thelem Universitätsverlag, S. 170 - 173Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
2018
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On supplementing theoretical computer science courses using E-learning, 12 Nov. 2018, Proceedings - 18th Koli Calling Conference on Computing Education Research, Koli Calling 2018. Association for Computing Machinery, Inc, a14Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
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Was ist Data Science, 28 Aug. 2018, Hochschuldidaktik der Informatik HDI 2018Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
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A Learning Analytics Approach in Web-Based Multi-user Learning Games., 2018, S. 167-171Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag zu Konferenzen > Paper
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Einmal Ingenieur 4.0 und zurück: Digitalkompetenzen in der Hochschullehre. In: Digitalisierung in der Techniklehre – ihr Beitrag zum Profil Technischer Bildung., 2018, Digitalisierung in der Techniklehre – : ihr Beitrag zum Profil Technischer Bildung. Kammasch, G. (Hrsg.). Ilmenau: Ingenieur-Pädagogische Wissensgesellschaft, S. 35-41Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
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Evaluation of Learning Informatics in Primary Education, 2018, Informatics in Schools. Fundamentals of Computer Science and Software Engineering. Pozdniakov, S. N. & Dagien, V. (Hrsg.). Cham: Springer International Publishing, S. 339-353, 15 S.Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
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Gender influences on school students' mental models of computer science: a quantitative rich picture analysis with sixth graders, 2018, Proceedings of the 4th Conference on Gender IT - GenderIT '18. Heilbronn, Germany: ACM Press, S. 113-122, 10 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
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Kollaborative Multiuser-Serious-Games für elektronische Schulbücher Lernspiele in der Informatik., 2018, Das elektronische Schulbuch 2017. Fachdidaktische Anforderungen und Ideen treffen auf Lösungsvorschläge der Informatik.. Schuhen, M., Froitzheim, M. & Schuhen, K. (Hrsg.). Berlin: Lit Verlag, S. 145-156, 12 S., (Didaktik. 18)Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
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Lernst du noch oder spielst du schon? Zum Einsatz von GameDesign-Elementen in der Hochschullehre., 2018, DeLFI-GMW-WS 2017 - DeLFI and GMW Workshops 2017: Joint Proceedings of the Pre-Conference Workshops of DeLFI and GMW 2017 : co-located with 15th e-Learning Conference of the German Computer Society (DeLFI 2017) and the 25th Annual Conference of the Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW 2017). Ullrich, C. & Wessner, M. (Hrsg.). RWTH Aachen, Universitätsbibliothek, Band 2092Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
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