Inhaberin

Leitung

Frau Prof.in Dr. Monique Meier

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Kontaktinformationen

Professur für Didaktik der Biologie

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Besuchsadresse:

ASB Büro-Container, Raum B-004B Zellescher Weg 19

01069 Dresden

Sprechzeiten:

Montag:: 12:00 - 13:00; (ab 28.04. in der VL-Zeit im SS25 und bei Bedarf nach Vereinbarung)

(nach Vereinbarung mit Anmeldung über sekretariat.lehramt-biologie@tu-dresden.de)

Aufgabenbereiche

Lehrtätigkeit in den Modulen Fachdidaktik Biologie (MD 1 & 2), Schulpraktische Übungen und Blockpraktikum B, Fachdidaktik Biologie: Vertiefung (MD 4), Experimentelle Ökologie und Nachhaltigkeit (M10), Nutzpflanzen, Blüten- und Fruchtökologie im Kontext Schulgarten (WM1), Zoologischer Garten (WM 2)
Studiengangsleitung & -koordination zum Lehramt Biologie (Kontakt & Anfragen an )
Vorsitz im Prüfungsausschuss Lehramt Biologie; Anerkennungsbeauftragte; Prüfungskoordination zum 1. Staatsexamen
Evaluationsbeauftragte zum Studiengang Lehramt Biologie

(digital gestütztes) Lehren und Lernen in der naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung und im Einsatz von lebenden Organismen in Verbindung mit Lehr-Lern-Laborarbeit und Digitalisierung
Videos zum Lehren und Lernen im Biologieunterricht
digital gestütztes, adaptives Feedback in (hoch-)schulischen Lehr-Lernszenarien
Lehren und Lernen zu botanischen Phänomen im Kontext von Biodiversitätsschutz und BNE unter Einsatz digitaler und/oder spielbasierter Methoden (game-based learning)

seit 12/2022	Professur für Didaktik der Biologie an der Fakultät Biologie der Technischen Universität Dresden
03/2022 - 11/2022	Vertretung der Professur für Didaktik der Biologie am Institut für Didaktik der Naturwissenschaften (IDN) der Leibniz Universität Hannover
08/2021 - 02/2022	Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt heiEDUCATION 2.1 im Bereich Digitalisierung an der Heidelberg School of Education, Universität Heidelberg
04/2015 - 07/2021	Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Didaktik der Biologie / Leiterin der Experimentier-Werkstatt Biologie FLOX, Universität Kassel (inkl. Senior-Fellow im Programm Fellowship Fachdidaktik MINT der Deutschen Telekom Stiftung)
07/2015	Promotion zum Dr. rer. nat.
11/2012 - 07/2014	Vorbereitungsdienst am Studienseminar für berufliche Schulen Kassel, Abschluss: 2. Staatsexamen
01/2009 - 10/2012	Stipendiatin im Institut für Biologiedidaktik im Forschungsnetzwerk „Empirische Unterrichts- und Bildungsforschung“ an der Justus-Liebig-Universität Gießen
10/2003 – 10/2008	Studium für das Lehramt an Berufsschulen in Ernährungs-/Lebensmittelwissenschaften und Biologie, Freie Universität Berlin & Technische Universität, Abschluss: 1. Staatsexamen

Gutachterin für schriftliche Abiturprüfungen im Fach Biologie (Sachsen, SMK, seit 2023)
Mitherausgeberin der Zeitschrift Unterricht Biologie (seit 2022)
Herausgeberin der Zeitschrift digital unterrichten Biologie (2020-2022)
Mitglied im Verband zur Förderung des MINT-Unterrichts (MNU)
Mitglied der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im Verband Biologie, Biowissenschaften und Biomedizin in Deutschland (VBIO)

Publikationen

79 Einträge

Biologie: Eine digitale Expedition ins TierreichMeier, M. & Kastaun, M., 2019, Dokumentation der 8. Hessischen Schülerakadamie für Mittelstufe. Burg Fürsteneck - Akademie für berufliche und musisch-kulturelle Weiterbildung, S. 127-138Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
Biologische RätselZiepprecht, K. & Meier, M., 2019, Hannover: Friedrich VerlagPublikation: Buch/Gutachten/Sammelbände > Sammelband
Kognitive Lernunterstützungen im naturwissenschaftlichen Erkenntnisprozess (Projektskizze)Kastaun, M. & Meier, M., 2019, Erkenntnisweg Biologiedidaktik. Band 17. S. 123-136Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
Videos zum Lehren und Lernen.: Biologische Prozesse im phänomengestützten Unterricht visualisierenMeier, M. & Kastaun, M., 2019, 443: Unterricht Biologie: Zeitschrift für die Sekundarstufe (ISSN: 0341-5260)Publikation: Sonstige Veröffentlichung > Sonstiges

Lehrerausbildung in vernetzten LernumgebungenMeier, M., Ziepprecht, K. & Mayer, J., 2018, WaxmannElektronische (Volltext-)VersionPublikation: Buch/Gutachten/Sammelbände > Sammelband
„Reziprokes Experimentieren“. Kooperatives und differenziertes Arbeiten in ExperimentaleinheitenMeier, M. & Sutter, M., 2018, in: MNU Journal. 6, S. 370-374Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
Vernetzung fachlicher, fachdidaktischer und bildungswissenschaftlicher Studienelemente in der LehrerbildungMayer, J., Ziepprecht, K. & Meier, M., 2018, Lehrerausbildung in vernetzten Lernumgebungen. Waxmann, S. 9-20, 12 S.Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten

Das "BioBook NRW" - Lehren und Lernen mit einem digitalen SchulbuchMeier, M., Weiß, S., Schaub, D., Thielmann, G., Schumacher, F. & Aßent, R., 2017, Das Elektronische Schulbuch 2016: Fachdidaktische Anforderungen und Ideen treffen auf Lösungsvorschläge der Informatik . Lit Verlag, S. 43-59Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
Digital-gestützte Lernumgebungen zum Experimentieren anhand einer» Experimentier-App «Meier, M. & Kastaun, M., 2017, Lernprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen - Perspektiven aus der Didaktik naturwissenschaftlicher Fächer . Joachim Herz Stiftung, S. 132-146, 15 S.Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
Madagaskar‐Fauchschaben im Unterricht: Was krabbelt denn da?Meier, M. & Horn, D., 2017, in: Biologie in unserer Zeit. 47, 3, S. 194-197, 4 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel