Dec 02, 2024
Landesgymnasium St. Afra in Meißen wird Teil des Netzwerks der Kooperationsschulen der TU Dresden
Am 11. November 2024 fand im Rektoratsgebäude der Technischen Universität Dresden die feierliche Unterzeichnung des Kooperationsvertrages statt, der das Landesgymnasium St. Afra in Meißen offiziell in das Netzwerk der Kooperationsschulen der TU Dresden aufnahm. Diese Zusammenarbeit eröffnet neue Perspektiven für die Schülerinnen und Schüler der Schule sowie für die Universität und deren Studierende.
Vertragsunterzeichnung mit wichtigen Akteuren
Im Rahmen der Veranstaltung unterzeichneten Vertreter:innen des Landesgymnasiums und der TU Dresden die entsprechende Vereinbarung. Unter den Anwesenden befanden sich der Prorektor für Bildung, Prof. Dr. Kobel, sowie Nadja Bauer von der Schulkontaktstelle der TU Dresden und Oda Schlünz aus dem Verbindungsbüro Lehrkräftebildung am Zentrum für Lehrkräftebildung, Schul- und Berufsbildungsforschung der TUD. Auch weitere TU-Akteure und Vertreter:innen aus der Schulgemeinschaft des Landesgymnasiums, darunter der Schulleiter Herr Weih und Frau Krause, verantwortlich für die Schulentwicklungsprozesse, nahmen teil. Schülerinnen und Schüler, sowie Fachschaftsvertreter:innen aus verschiedenen Fachbereichen, nutzten die Gelegenheit, sich über die Möglichkeiten des Netzwerkes zu informieren.
Einblicke in die TU Dresden und spannende Entdeckungen
Im Anschluss an die feierliche Unterzeichnung machten sich die Teilnehmer:innen gemeinsam auf eine spannende Entdeckungstour über den Campus der TU Dresden. Ein besonderer Programmpunkt war der Besuch der Textilmaschinenhalle, in der die Besucher:innen die beeindruckenden Webmaschinen und die innovative Technologie des Textilbetons kennenlernen konnten. Dabei erhielten sie faszinierende Einblicke in aktuelle Forschungsprojekte und die Praxis an der Universität.
Eine weitere Station der Campusführung war der Lehr-Lernraum Inklusion. Dieser Raum, der sich mit inklusiven Lernsettings beschäftigt, bot einen besonders interessanten Ansatz für das Landesgymnasium St. Afra, das sich der Begabtenförderung in Sachsen widmet. Hier konnten die Anwesenden erfahren, wie inklusives Lernen in der Praxis gestaltet werden kann und welche Chancen dies für die schulische Bildung bietet.
Das Netzwerk der Kooperationsschulen – eine win-win-Situation
Das Netzwerk der Kooperationsschulen der TU Dresden umfasst Schulen aus Sachsen und auch internationale Schulen. Durch diese Kooperation erhalten die teilnehmenden Schulen die Möglichkeit, sich stärker in den wissenschaftlichen Austausch einzubringen. Schüler:innen können etwa bei der Anfertigung von Facharbeiten oder thematischen Projekten mit Partner:innen der TU Dresden zusammenarbeiten und so einen direkten Zugang zur Hochschulforschung erhalten.
Darüber hinaus öffnen die Schulen, ihre Türen für Studierende der TU Dresden. Diese können dort Unterrichtsversuche durchführen oder im schulischen Kontext Daten für Forschungsarbeiten erheben, die sie für ihre wissenschaftlichen Abschlussarbeiten nutzen. Der regelmäßige Austausch im Netzwerk, der mindestens einmal jährlich stattfindet, fördert nicht nur die Zusammenarbeit, sondern auch die kontinuierliche Weiterentwicklung der Netzwerkarbeit.
Beliebtes Netzwerk für eine enge Zusammenarbeit
Das Netzwerk der Kooperationsschulen erfreut sich großer Beliebtheit und wächst kontinuierlich. Schulen, die in dieses Netzwerk aufgenommen werden, profitieren von der engen Verbindung mit einer der renommiertesten Universitäten Deutschlands. Für das Landesgymnasium St. Afra bedeutet diese Kooperation eine wertvolle Bereicherung für die Förderung talentierter und interessierter Schüler:innen.
Ansprechpersonen für das Netzwerk der Kooperationsschulen an der TU Dresden sind Nadja Bauer () und Oda Schlünz (). Sie stehen interessierten Schulen für weitere Informationen und Fragen zur Verfügung.
Mit der Aufnahme des Landesgymnasiums St. Afra in das Netzwerk der Kooperationsschulen geht ein weiterer Schritt in Richtung einer noch engeren Zusammenarbeit zwischen Schulen und der TU Dresden. Beide Seiten freuen sich auf eine erfolgreiche Partnerschaft, die den Schülerinnen und Schülern sowie der Wissenschaft neue Möglichkeiten eröffnet.