Artikel und Aufsätze

2017

• Die geschlossene Gesellschaft und ihre Feindinnen: Biographische Konstruktionen von politisch inhaftierten Frauen in der DDRBeier, F., 2017, Geschlossene Gesellschaften: Verhandlungen des 38. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bamberg 2016Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Lebenswelten und Weltbilder. LehrerbegleitbuchPagel, S., Luutz, E. & Pfeiffer, S., 2017, Landesausgabe Brandenburg: MilitzkePublikation: Buch/Gutachten/Sammelbände > Konferenz-/Tagungsband
• Lernfeldübergreifende Lernsituationen als (gemeinsame) Kompetenzentwicklungsplanung im LehrerteamSchulze, P., 2017, in: Die berufsbildende Schule: Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen. 2017, 46, S. 353-358, 6 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Fallbericht (Case report)
• Studiengangentwicklung in Lehramtsstudiengängen im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung.Gehrmann, A. & Puderbach, R., 2017, Plan – do – check – act: Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung in der Lehrerbildung. Bellenberg, G., Feldmann, H., Mattiesson, C. & Vanderbeke, M. (Hrsg.). Bochum: Projektverlag, S. 29–42Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband

2016

• Data-driven planning and regional educational managementGehrmann, A., Pelzmann, S. & Matthes, D., 1 Jan. 2016, Education, Space and Urban Planning: Education as a Component of the City. Million, A., Heinrich, A. J. & Coelen, T. (Hrsg.). Springer International Publishing, S. 319-327, 9 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Nicht-grundständige Wege in den Lehrerberuf in Deutschland: Eine systematisierende BestandsaufnahmePuderbach, R., Stein, K. & Gehrmann, A., 2016, Verlag Empirische Pädagogik, in: Lehrerbildung auf dem Prüfstand : LbP. 9, S. 5–30Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Spezielle Publikationen/Beiträge > Artikel/Beitrag in einer Sonderausgabe/-heft
• Präskriptive und reflexive Erkenntnisinteressen in der qualitativen Kurs- und UnterrichtsforschungBeier, F. & Wyßuwa, F., 2016, Theorien in der qualitativen Bildungsforschung: Qualitative Bildungsforschung als Theoriegenerierung. Miethe, I., Kreitz, R. & Tervooren, A. (Hrsg.). Verlag Barbara Budrich, S. 84-104Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Quer- und Seiteneinstieg in den Lehrerberuf – schnelle Notlösung oder gleichwertige Alternative?Weber, A., Gehrmann, A. & Puderbach, R., 2016, Institutioneller Wandel im Bildungsbereich: Reform ohne Kritik? . Hermstein, B., Berkemeyer, N. & Manitius, V. (Hrsg.). Weinheim: Beltz Juventa, S. 251–273Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Socialization and trajectory pathways of female political prisoners in the GDRBeier, F., 2016, Before, Beside and After (Beyond) the Biographical Narrative. Evans, R. (Hrsg.). Nisaba Verlag, S. 301-314Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Vorschläge für Leistungskontrollen 5/6Pagel, S., 2016, Landesausgabe Sachsen: MilitzkePublikation: Buch/Gutachten/Sammelbände > Konferenz-/Tagungsband
• Wer studiert Sekundarstufe-I-Lehramt?: Die Bedeutung von sozialer Herkunft und Bildungsbiografie für die Schulformwahl von LehramtsstudierendenPuderbach, R., 2016, in: Die deutsche Schule. 108, 1, S. 47, 66 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel

2015

• Handlungsorientierte Lernformen: Besseres Lernen für Jungen?: Wie kann man Lernumgebungen so gestalten, dass Mädchen und Jungen motiviert werden, sich zu ethischen und religiösen Fragen zu positionieren?Grützner, N., 1 Mai 2015, in:  Katechetische Blätter : Zeitschrift für religiöses Lernen in Schule und Gemeinde. S. 336–339Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Cultural interpreters in German PreschoolsBowden, R. K. A., 2015, in: Enabling Education Review. 4Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Philosophierend die Welt entdeckenPagel, S., 2015, Landesausgabe Sachsen: MilitzkePublikation: Buch/Gutachten/Sammelbände > Konferenz-/Tagungsband
• Planspiele als philosophische Bildungschance am Beispiel des Inselspiels 'Terra Nova'Pagel, S., 2015, in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik : ZDPE. 2015, 4Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Teacher Research in the English Language Teacher Development ProjectBowden, R. K. A., 2015, International Perspectives on Teacher Research. Borg, S. & Santiago Sanchez, H. (Hrsg.). Palgrave Macmillan UK, S. 152, 169 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten

2014

• An Introduction to English Language Teacher Development Project (ELTDP)Bowden, R. K. A., 2014, The English Language Teacher development project: theory, research and practice. . Kabilan , M. K. (Hrsg.). Universiti Sains Malaysia, S. 1-7Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Migrationsspezifische Analysen in kleinräumigen Kontexten: Differentielle Beschreibungsmuster der Wohnbevölkerung Ostwürttembergs nach bildungsrelevanten Altersgruppen und regionalen VerteilungsmusternPelzmann, S., Zimmer, V. & Gehrmann, A., 2014, in: Statistisches Monatsheft Baden-Württemberg. 2014, 12, S. 12–20Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• QUER – Qualifikationsprogramm für Akademiker zum Einstieg in den Lehrerberuf: AbschlussberichtMelzer, W., Pospiech, G. & Gehrmann, A., 2014, Dresden: Technische Universität DresdenElektronische (Volltext-)VersionPublikation: Buch/Gutachten/Sammelbände > Monographie
• The English Language Teacher Development Project: Theory, research and practiceBowden, R. K. A., 2014, The English Language Teacher Development Project: Theory, research and practice. Universiti Sains MalaysiaPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten

2013

• Informal Learning with Technology: The Effects of Self-Constructing ExternalizationsDamnik, G., Proske, A., Narciss, S. & Koerndle, H., 2 Nov. 2013, in: The journal of educational research : Jer ; dedicated to the study of education. 106, 6, S. 431-440, 10 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Beispielerzählungen und Szenarioentwicklung in der Weiterbildung als Veranschaulichungen von Wissen und RelevanzenBeier, F. & Wyßuwa, F., 2013, Veranschaulichungsverfahren im Gespräch. Birkner, K. & Ehmer, O. (Hrsg.). Mannheim: Verlag für Gesprächsforschung, S. 133-155Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Berufswahl und Fächerwahl - Zwei Teilentscheidungen bei der Aufnahme eines LehramtsstudiumsPuderbach, R. & Gottschlich, S., 2013, Formation und Transformation der Lehrerbildung. : Entwicklungstrends und Forschungsbefunde. . Gehrmann, A., Pelzmann, S. & Kranz, B. (Hrsg.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt Verlag, S. 53, 70 S.Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Introduction to the English Language Teacher Development Project (ELTDP)Bowden, R. K. A., 2013, Narratives of Teacher Development : Reading and Speaking. Borg, S. (Hrsg.). The British Council, S. 5-8Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten

2012

• Lernwegsteuerung im E-Learning - Ein alter Hut?Rohland, H. & Spalteholz, W., 2012, Communities in new media: virtual enterprises, research communities & social media networks. 15. Workshop GeNeMe '12, Gemeinschaften in Neuen Medien: TU Dresden, 04./05.10.2012. Köhler, T. & Kahnwald, N. (Hrsg.). TUDpress/Thelem Universitätsverlag, S. 325-334, 10 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband