Dialogforum "Studienerfolg im Lehramt"

© Amac Garbe

Sächsisches Dialogforum "Studienerfolg im Lehramt"
2. November 2026, 10 - 15 Uhr
TU Dresden
Open Science Lab (SLUB)

Im März 2026 wurde im Rahmen eines Fachtages in Dresden der Kenntnisstand zu Ausbildungserfolg und Schwund in der sächsischen Lehrkräftebildung zusammengetragen. Vertreter:innen der TU Dresden, der Universität Leipzig und des Landesamts für Schule und Bildung präsentierten ihre Einblicke in Studien- und Ausbildungsverläufe im Lehramt.

Dieser Bestandsaufnahme soll nun ein Austausch darüber folgen, an welchen Stellen angesetzt werden kann, um den Ausbildungserfolg zu sichern und zu steigern. Im Rahmen eines hochschulübergreifenden Dialogforums wird dabei zunächst die erste Phase der Lehrkräftebildung in den Blick genommen. Auf Grundlage von empirischen Befunden zum Umfang und zu den Mustern von Studierendenschwund sowie zu Ursachen von Studienwechsel und Studienabbruch sollen Handlungsbedarfe und Potenziale identifiziert werden. Anschließend sollen erste Ideen für passgenaue und wirksame Maßnahmen zur Förderung des Studienerfolgs im Lehramt entwickelt werden.

Im Zentrum des Dialogforums stehen themenbezogene Workshops, die sich ausgewählten konkreten Problemstellungen u. a. zu bestimmten Zeitpunkten im Studienverlauf oder spezifischen Schularten widmen. Hierbei soll von der Expertise, Erfahrung und Kreativität profitiert werden, die an Sachsens Hochschulen vorhanden ist. Die Partizipation folgender Personengruppen ist besonders erwünscht: Studiengangkoordinator:innen, Dozierende, Studienberater:innen, Vertreter:innen aus Prüfungsämtern und Qualitätssicherung sowie Studierende aus allen lehrkräftebildenden Hochschulen in Sachsen.

Workshops

• Hohe Fluktuation im ersten Studienjahr: Notwendige Orientierungsbewegungen oder vermeidbarer Schwund?

• Wechsel und Abbruch im fortgeschrittenen Studium: All die Semester umsonst studiert?

• Kann ein Studium noch komplizierter sein? Die komplexe Struktur des Lehramtsstudiums als Schwundursache?

• Das ist doch alles zu schwer! Inhaltliche Anforderungen und Prüfungsleistungen als Problemfelder

• Hoher Studierendenschwund im Oberschullehramt: Studierendengruppe mit besonderen Bedürfnissen?

• Hoher Studierendenschwund im Lehramt an berufsbildenden Schulen: Studierendengruppe mit besonderen Bedürfnissen?

• Wie erreichen Unterstützungsangebote diejenigen, die sie am meisten brauchen?

Vorläufiges Programm

Veranstaltungsort

Sächsische Landesbibliothek – Staats- und Universitätsbibliothek (SLUB)
Open Science Lab
Zellescher Weg 21–25 (Eingang Zellescher Weg 25)
01217 Dresden
Raum: OSL 1 (1. OG)

Kontakt

© ZLSB

Bei Fragen und für weitere Informationen wenden Sie sich bitte an .

© Ante Beslic

Koordinatorin Qualitätsentwicklungsprozesse

Name

Frau Jana Fischer

E-Mail senden

Eine verschlüsselte E-Mail über das SecureMail-Portal versenden (nur für TUD-externe Personen).

Kontaktinformationen

Organisationsname

Zentrum für Lehrkräftebildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)

Zentrum für Lehrkräftebildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)

Adresse work

Besuchsadresse:

SE2 Seminargebäude 2, Raum 23a Zellescher Weg 20

01217 Dresden

Zeige Karte von diesem Ort.

work Tel.

Sprechzeiten:

nach Vereinbarung