Forschung und Projekte
Das ZLSB koordiniert als interdisziplinäre Einrichtung fächer- und fakultätenübergreifende Forschungs- und Entwicklungsvorhaben in der Lehrkräftebildung der TU Dresden. Das Portfolio der Lehrkräftebildungsbegleitforschung des ZLSB umfasst empirische Studien zu verschiedenen Stadien der professionellen Biografie angehender Lehrpersonen – vom Studienbeginn bis zur Berufsausübung. Dabei nimmt das ZLSB sowohl die grundständige zweiphasige Lehrkräftebildung in den Blick als auch alternative Wege in den Lehrberuf (Quer- und Seiteneinstieg).
Forschung und Projekte
Aktuell:
- Schullogin
- TUD_MTC – Making Teachers Confident
- BQL – Berufsbegleitende Qualifizierung von Lehrkräften (Seiteneinstiegsprogramm)
inkl. Begleitforschung - Begleitforschung zum Lehramtsstudium
- Bildungsverläufe in der Lehrkräftebildung
- Lehr-Lern-Raum Inklusion Transfer (LLR Transfer)
- Lehramt4you
- InnovatED
- STUDY SMART
- TAP-DCE – Teacher Academy Project Democratic Citizenship Education
- DILIGENCE – Digital Literacy Guidance in Teacher Education for Critical Empowerment
Abgeschlossen:
- IMPRESS – Internationalisierung der Lehrerbildung
- TAP-TS – Teacher Academy Project-Teaching Sustainability
- TUD-Sylber – Synergetische Lehrerbildung im exzellenten Rahmen
- TUD-Sylber-BBS – Synergetische Lehrerbildung für das Höhere Lehramt an berufsbildenden Schulen
- PraxisdigitaliS – Praxis digital gestalten in Sachsen
- Lehramtskompass
- QSL – Kompetenznetzwerk Qualitätssicherung in der Lehrerbildung
- QUER – Qualifizierungsprogramm für Akademiker zum Einstieg in den Lehrerberuf