TAP-DCE – Teacher Academy Project Democratic Citizenship Education

Sechs farbige Sprechblasen sind kreisförmig angeordnet. Daneben steht der Schriftzug „Democratic Citizenship Education“ © Bart Verswijvel

Inhaltsverzeichnis

    1. Das Projekt im Überblick
    2. Partnerinstitutionen 
    3. Bevorstehende Veranstaltungen
      1. Kontakt
        1. Förderer

Demokratie ist kein Selbstverständnis. Sie muss gelernt, gelebt und immer wieder neu gestaltet werden. In einer Zeit, in der demokratische Werte in Europa zunehmend unter Druck geraten, sind Schulen entscheidende Orte, an denen junge Menschen lernen, ihre Stimme zu finden, Verantwortung zu übernehmen und gemeinsam Zukunft zu gestalten.

Genau hier setzt das Teacher Academy Project – Democratic Citizenship Education (TAP-DCE) an: Mit konkreten, praxisnahen Werkzeugen unterstützt es Lehrkräfte dabei, demokratische Kompetenzen nachhaltig zu fördern und Demokratiebildung im Unterricht lebendig werden zu lassen.

Gemeinsam mit Partnerinstitutionen in ganz Europa entwickelt TAP-DCE neue Wege der Zusammenarbeit, des Lernens und des Lehrens. Die daraus entstehenden Formate und Materialien sollen nicht nur die Wissensvermittlung unterstützen, sondern echte Beteiligung ermöglichen und Schulen als engagierte und demokratische Räume stärken.

Das Projekt im Überblick

Projektüberblick

TAP-DCE stellt demokratische Werte und demokratische Bildung konsequent in den Mittelpunkt der Lehrkräftebildung. Ziel ist es, Lehrkräfte in allen Phasen ihrer beruflichen Laufbahn dabei zu unterstützen, demokratische Kompetenzen gezielt zu fördern und aktive gesellschaftliche Teilhabe zu stärken.
Das Projekt verbindet theoretische Grundlagen mit praxisnahen Ansätzen für den schulischen Alltag und die Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften.

Schwerpunkte

  • Demokratiebildung (Democratic Citizenship Education): Förderung von Kompetenzen für aktive, kritische und verantwortungsvolle Teilhabe

  • Digitale Bildung & kritische Medienkompetenz:  Sicherer und reflektierter Umgang mit digitalen Informationen und Medien

  • Inklusion, Diversität und Teilhabe: Gestaltung von Lernräumen, in denen alle Stimmen gehört werden

  • Nachhaltigkeit & gesellschaftliche Verantwortung: Bildung für eine nachhaltige und gerechte Zukunft

  • STEAM / iSTEM:  Verbindung von Fachwissen mit kritischem Denken und Problemlösekompetenzen

Zielgruppe

TAP-DCE richtet sich an alle, die Demokratiebildung in Schule und Lehrkräftebildung aktiv mitgestalten:

  • Lehrkräfte in der Primar- und Sekundarstufe

  • Lehramtsstudierende und angehende Lehrkräfte

  • Lehrkräfteausbildner:innen und Hochschulen

  • Schulen und Bildungseinrichtungen

  • Bildungspolitische Akteur:innen und Entscheidungsträger:innen

Ziele

  • Demokratische Kompetenzen bei Lehrkräften, Lehramtsstudierenden und Lernenden stärken

  • Entwicklung, Erprobung und nachhaltige Verankerung von 6 innovativen Lernmodulen

  • Praxis und Forschung miteinander verbinden und in realen Unterrichtskontexten erproben

  • Verknüpfung mit zentralen Zukunftsthemen wie digitale Bildung, STEAM, Nachhaltigkeit und Inklusion

  • Durchführung von Online-, hybriden und Präsenzformaten für Austausch und gemeinsames Lernen

  • Europäische Zusammenarbeit durch vernetzte Professional Learning Communities fördern

  • Nachhaltige Wirkung durch praxisnahe, offene Bildungsressourcen (OER) und die Einbindung von Bildungspolitik sichern

Partnerinstitutionen 

TAP-DCE wird von einem vielfältigen europäischen Konsortium getragen, das Universitäten, Bildungsinstitutionen und Expert:innen aus den Bereichen Lehrerfortbildung, EdTech und Qualitätssicherung zusammenbringt. 

Durch diese enge internationale Zusammenarbeit entstehen Lösungen, die sowohl auf europäischer Ebene wirksam sind als auch flexibel in lokale Bildungskontexte übertragen werden können.

Rundes Universitätslogo mit Harfe im Wappenschild und umlaufendem Schriftzug „University College Dublin“ © University College Dublin

University College Dublin

Das University College Dublin bringt einzigartige Erfahrung in der Verknüpfung von Bildungsforschung mit dem europäischen Politikdialog ein und erweist sich so als wertvoller Projektpartner. Auf dieser Grundlage tragen die im Rahmen von TAP-DCE entwickelten Ideen dazu bei, die Diskussion über demokratische Bildung und bürgerschaftliches Engagement in ganz Europa voranzubringen. Jetzt entdecken

Rundes Logo mit der Darstellung des Heiligen Demetrios in der Mitte, umgeben von einem Kreis. Daneben der Schriftzug: Universität Thessaloniki © Aristotle University of Thessaloniki

Aristotle University Thessaloniki

Die Aristotle University of Thessaloniki ist ein wertvoller Projektpartner. Sie bringt fundierte wissenschaftliche Expertise zur demokratischen Praxis in Schulen mit und verfügt über umfassende Erfahrung in der Umsetzung ganzheitlicher Ansätze. Dabei stärkt sie gezielt Partizipation, gemeinsame Verantwortung sowie die aktive Rolle von Lehrkräften und Schüler:innen. Jetzt entdecken

Modernes Logo mit stilisierter, wabenförmiger Kontur (hexagonale Form) und reduziertem Schriftzug der Pädagogischen Hochschule Wien © Pädagogische Hochschule Wien

Pädagogische Hochschule Wien

Als erfahrener Partner bringt die Pädagogische Hochschule Wien ihre umfassende Expertise in das Projekt TAP-DCE ein, insbesondere in der Befähigung angehender Lehrkräfte zu einem reflektierten, verantwortungsvollen und souveränen Umgang mit Medien. Jetzt entdecken

Modernes Logo mit abstrahiertem grafischem Symbol und dem Schriftzug „Politécnico de Santarém“ © Instituto Politécnico de Santarém

Instituto Politécnico de Santarém

Die Polytechnische Hochschule Santarém bereichert das Projekt mit innovativen Ansätzen, die iSTEM-Fächer gezielt mit realen Herausforderungen im Kontext von Nachhaltigkeit verbinden. Dabei wird deutlich, wie forschendes Lernen, Kreativität und interdisziplinäre Zugänge Schüler:innen dazu befähigen, aktiv Lösungen zu entwickeln und Verantwortung als engagierte Bürger:innen zu übernehmen. Jetzt entdecken

Logo mit stilisiertem, sonnenartigen Kreis aus strahlenförmig angeordneten Elementen und dem Schriftzug „ETBI – Education and Training Boards Ireland“ © Education and Training Boards Ireland

Education and Training Boards Ireland

Education and Training Boards Ireland bringt ein weit verzweigtes Netzwerk von Schulgemeinschaften in das Projekt ein. Diese bieten einen praxisnahen Raum, in dem demokratische Ansätze im Schulalltag erprobt, reflektiert und weiterentwickelt werden. Jetzt entdecken

Silhouette eines Rabes in grau, darunter der Schriftzug: CorEdu © CorEdu

CorEdu

CorEdu ist ein gemeinnütziges Bildungsunternehmen aus Leipzig, das über besondere Expertise in nachhaltiger Entrepreneurship Education und erfahrungsbasiertem Lernen verfügt. Es verbindet gesellschaftliche Teilhabe mit kollaborativer Innovation, Kreativität und Eigeninitiative. Jetzt entdecken

Zwei miteinander verbundene grüne Kreise. Im ersten Kreis steht der Buchstabe K, im zweiten der Buchstabe R. © K&R Education

K&R Education

K&R EDUCATION, ein schwedisches Bildungsunternehmen, begleitet das Projekt über die gesamte Laufzeit mit einer formativen Evaluation. In enger und kontinuierlicher Zusammenarbeit mit den Konsortialpartnern unterstützt es Reflexionsprozesse, gemeinsames Lernen und die fortlaufende Weiterentwicklung der Projektaktivitäten. Jetzt entdecken

Ein Schriftzug in grau mit pinkem Akzent: Lernacon © LERNACON

Lernacon

Lernacon ist ein belgisches Unternehmen, das sich auf innovative Weiterbildungsformate für Lehrkräfte sowie auf die Verbindung von Forschung und Praxis im Bildungsbereich spezialisiert. Im Mittelpunkt stehen dabei virtuelle, kollaborative Lernansätze sowie die praxisnahe Aufbereitung von Forschungserkenntnissen, um professionelle Lernprozesse nachhaltig zu stärken. Jetzt entdecken

Bevorstehende Veranstaltungen

Anstehende Termine werden im News-Bereich der ZLSB-Seite angekündigt.

Wann? Wo? Wer? Was?
29.09.-02.29.2026 Thessaloniki, Griechenland Expert:innen aus Wissenschaft und Praxis Foundations Conference
Juni 2027 Wien, Österreich Lehrkräfteausbildner:innen und praktizierende Lehrkräfte Praxis Conference
2028 Dublin, Irland n.n. Innovations Coneference

Kontakt

Portrait einer Frau mit Mikrofon in der Hand © ZLSB

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Name

Frau Maria Richter-Babekoff

Referentin Internationales

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Kontaktinformationen
Organisationsname

Zentrum für Lehrerbildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)

Zentrum für Lehrerbildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)

Adresse work

Besuchsadresse:

Seminargebäude II, Raum 30 (SE1) Zellescher Weg 20

01217 Dresden

work Tel.

Portrait einer weiblichen Person mit langen Haaren und Brille © Nicole Cruschwitz
Name

Nicole Cruschwitz

Projektassistenz Internationales Büro

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Zentrum für Lehrerbildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)

Zentrum für Lehrerbildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)

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Besuchsadresse:

Seminargebäude II, Raum 30 (SE1) Zellescher Weg 20

01217 Dresden

work Tel.

Projektleitung: Prof. Dr. Axel Gehrmann
Projektkoordination und Koordinatorin Studierendenmobilität: Maria Richter-Babekoff, M.A.
Projektassistenz: Nicole Cruschwitz, M.A.

Förderer

Blaue Flagge der Europäischen Union mit zwölf gelben Sternen, Hinweis auf Kofinanzierung des Projekts © Europäische Kommission
Hinweis

Dieses Projekt wird von der Europäischen Union finanziert. Die geäußerten Ansichten und Meinungen entsprechen jedoch ausschließlich denen des Autors bzw. der Autoren und spiegeln nicht zwingend die der Europäischen Union oder der Europäischen Exekutivagentur für Bildung und Kultur (EACEA) wider. Weder die Europäische Union noch die EACEA können dafür verantwortlich gemacht werden.

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Nicole Cruschwitz
Letzte Änderung: 04.05.2026