Publications

2022

• Validation of an Instrument to Measure Students' Perceptions of Online LearningGormaz-Lobos, D., Galarce-Miranda, C., Kersten, S., Hilgarth, A. & Hortsch, H., 2022, In: International journal of emerging technologies in learning. 17, 6, p. 226-242, 17 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
• Welche Kompetenzen benötigen Lernende für selbstgesteuertes, digital gestütztes Lernen?Dyrna, J., Riedel, J. & Stark, L., 2022, In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP ; Zeitschrift des Bundesinstituts für Berufsbildung. 2022, 51, p. 18-22, 5 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
• Wohnungsabnahmen virtuell trainieren: Entwicklung eines Virtual Reality-Lernszenarios für ImmobilienverwaltendeDyrna, J., 2022, In: MedienPädagogik : Online-Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. 47, p. 172-195, 24 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article

2021

• Die Wirkung der Landschaft auf den Menschen: Einfluss auf Stressreduktion und ErholungBauer, N., Hofmann, M. & Young, C., 30 Nov 2021, In: WSL Berichte. 115, p. 21-31, 11 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Conference article
• Methoden, Medien oder Werkzeuge? Eine technologische Klassifizierung von digitalen BildungsmedienDyrna, J. & Günther, F., Oct 2021, Bildung in der digitalen Transformation. Wollersheim, H., Karapanos, M. & Pengel, N. (eds.). Waxmann, Vol. 78. p. 19-31, 13 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/anthology/report
• Evaluation of Teacher Training Needs in Engineering PedagogyGormaz-Lobos, D., Galarce-Miranda, C. & Hortsch, H., 8 Sep 2021, In: Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia. 30, 8-9, p. 94-103, 11 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
• Mobile Social Network Sites (MSNSs) for Iranian EFL Teachers’ Professional DevelopmentKavoshian, S., Ketabi, S., Tavakoli, M. & Koehler, T., 31 Aug 2021, In: TechTrends : for leaders in education & training . 66, 2, p. 196-211, 16 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
• Where are we now on the Road to 4d Urban History Research and Discovery?Münster, S., Maiwald, F., Bruschke, J., Kröber, C., Dietz, R., Messemer, H. & Niebling, F., 27 Aug 2021, p. 109-116, 8 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to conferences > Paper
• Methodische GrundlagenDyrna, J., Schulze-Achatz, S. & Möbius, K., Jul 2021, Selbstgesteuertes Lernen in der beruflichen Weiterbildung: Ein Handbuch für Theorie und Praxis. Dyrna, J., Riedel, J., Schulze-Achatz, S. & Köhler, T. (eds.). Münster: Waxmann, p. 24-34, 11 p., 1.2Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/anthology/report
• Über dieses HandbuchDyrna, J., Riedel, J., Schulze-Achatz, S. & Köhler, T., Jul 2021, Selbstgesteuertes Lernen in der beruflichen Weiterbildung: Ein Handbuch für Theorie und Praxis. Dyrna, J., Riedel, J., Schulze-Achatz, S. & Köhler, T. (eds.). Münster: Waxmann, p. 15-23, 9 p., 1Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Foreword/Postscript