TUD Lectures: Inklusion in der Kita! Aber wie kann das gelingen?

Im Projekt „Gelingen! – Gemeinsam lernen in und für inklusive(n) Bedingungen im Kindergarten“ haben sich Fachschüler:innen, Lehrer:innen und Wissenschaftler:innen für die Ausbildung von Erzieher:innen gemeinsam an einem neuen Lernprinzip zu Inklusion versucht und dieses gemeinsam weiterentwickelt.

Im Kern umfasst dieser Lernansatz, dass die angehenden Erzieher:innen mit ihren eigenen Fragen zum Thema Inklusion als Forscher:innen verschiedene Kitas besuchen, dort Interviews oder Beobachtungen durchführen, die Ergebnisse in ihren Forschungsgruppen reflektieren und abschließend die daraus gewonnenen Erkenntnisse der ganzen Klasse präsentieren.

Die TUD Lectures laden zu einem praxisnahen Einblick in die Entwicklung und Umsetzung des Lernprinzips ein. In der sich anschließenden Diskussion sollen damit einhergehende Chancen, aber auch Herausforderungen – aus Sicht der Fachschüler:innen, Lehrenden und wissenschaftlichen Begleiter:innen – auf dem Weg zu inklusiv(er)en Kitas ausgelotet werden.

Referentinnen:
Prof.ⁱⁿ Dr.ⁱⁿ Cornelia Wustmann (Inhaberin der Professur für Beratung und Soziale Beziehungen)
Mirjam Christ (Promotionsstudentin an der Professur für Beratung und Soziale Beziehungen)

Moderation: Sandra Siwek