Diffusion digitaler Technologien in der Beruflichen Bildung durch Lernortkooperation

Welche Fragen und empirischen Bestandteile kennzeichnen das Forschungsprojekt.

Inhalte des Projekts im Überblick

Forschungsfragen

Im Rahmen des Vorhabens DiBBLok werden die beteiligten Berufsschulen und Ausbildungsbetriebe mit einer aufeinander abgestimmten Forschungsstrategie beforscht. Alle Informationen zu den grundlegenden Forschungsfragen finden Sie hier.

Vorgehen und Methoden

Das Projekt DiBBLok untersucht anhand qualitativer und quantitativer Verfahren die förderlichen und hemmenden Faktoren der Digitalisierung auf Ebene von organisationalen Strukturen und Prozessen an den Lernorten der dualen Ausbildung.

Veröffentlichungen

Hier finden Sie alle Veröffentlichungen der Projektpartner, die aus dem Kontext des Projekts DiBBLok entstanden sind sowie Veröffentlichungen der TU Dresden zum Online-Berichtsheft BLok.

Forschungsstrategie und -fragen

Im Rahmen des Projekts DiBBLok werden die an der Lernortkooperation (LoK) beteiligten Einrichtungen (Berufsschulen, Ausbildungsbetriebe) mit einer aufeinander abgestimmten Forschungsstrategie beforscht.

Diffusion digitaler Technologien in der Beruflichen Bildung durch Lernortkoopera­tion