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Set period

Projektleiterin Anke Langner im Gespräch mit Schulleiterin Sabrina Hälschke aus Zittau und einer weiteren Frau. Sie blicken in Logbücher der Universitätsschule Dresden.

© Maria Neuland Agüero | TU Dresden

Schulen und Studierende beim ALSO-Projekttreffen an der Universitätsschule Dresden

Blick von oben auf eine Schreibtisch mit Lernmaterialien in einem Lernraum. Auf diesem liegen viele gelbe Zettel mit Smileys, Organigramm zum Ausfüllen, dem Aufdruck "Unser Lerntag", Deutsch, Mathe und Englisch.

Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in gesucht im Projekt Alternatives Lehramtspraktikum (ALSO)

Das QuaBIS-Team sucht eine Studentische Hilfskraft – Bewerbung bis 26.01.2026

© Vanessa und Florian Thiel für TU Dresden

Student assistant wanted at the Research Center for the Dresden University School

Buchcover in den Farben senf und dunkelblau des Springer-VS-Titels "Entwicklung von schüler:innenzentrierten Lehr-Lernformaten an der Universitätsschule Dresden"

"Entwicklung von schüler:innenzentrierten Lehr-Lernformaten an der Universitätsschule Dresden" – anthology from the real-world laboratory published

© Universitätsschule Dresden

Weihnachtsgruß der Universitätsschule Dresden - Hoffnung, Zuversicht und Gemeinschaft

© Markus Jüngling/TU Dresden

Universitätsschulen als Innovationslabore, Logbücher und selbstreguliertes Lernen, Leitung und Aushandlungsprozesse – Ausgabe 2025 von Spe = Schulpraxis entwickeln erschienen

Screenshot mit Fotos der Teilnehmenden und Veranstaltungsdetails

© Forum Bildung Digitalisierung

Selbstregulation in der Schule - Prof.in Anke Langner im Community Call des Kompetenzverbund lernen:digital

Graphic by TU Dresden for Diversity Days 2025 with the motto ‘Origin shapes – diversity moves’, 24–28 November 2025. People walking in different directions against a light background.

Interesse an einem Gespräch der ganz besonderen Art?