Förderpreis „Blick“ zum Thema „kognitive Aktivierung bei der Planung berufsbildenden Unterrichts“ vergeben

Der Verein zur Förderung der Aus- und Weiterbildung von Berufspädagogen an der TU Dresden e.V. hat dieses Jahr eine Arbeit ausgezeichnet, die wir an unserer Professur begleitet haben. Die Studierenden haben das Potential von kognitiver Aktivierung in Unterrichtsplanungen von Studierenden im 3./4. Semester aus dem Blockpraktikum A untersucht und auf Basis einschlägiger Literatur ein Messinstrument entwickelt und erprobt.

Wir gratulieren zu dieser sehr schönen Arbeit und dem erhaltenen Preis!