Unser strategisches Ziel in der Lehre ist, Studierende auf der Grundlage von Evidenzen und evidenzbasierter Theorien effektiv dabei zu unterstützen, professionelle Kompetenz mit Bezug zur Berufsbildung zu entwickeln. Wir achten auf hohe Wissenschaftlichkeit, inhaltliche Kohärenz und praktische Relevanz der Lehrziele und -inhalte und zielen ab auf tiefes Verständnis, evidenzbasiertes Denken und Handeln und die Förderung von Lern-motivation. Um diese Lehrziele zu erreichen, unterstützen wir unsere Studierenden durch eine professionelle Lehre auf Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse. Dazu gehören u. a.
- die Gestaltung von Lehrveranstaltungen nach dem Prinzip des Constructive Alignment, wobei Lehrziele, Lehr-Lern-Aktivitäten und Prüfungsformen gut aufeinander abgestimmt sind und Lehrziele transparent aufzeigen, welches Wissen, welche Fähigkeiten oder Einstellungen am Ende des Lernprozesses vorhanden sein sollen;
- eine technologiegestützte Lehre, z. B. mit Lehrvideos, Unterrichtsvideos oder Online-Denkaufgaben, wobei zeit- und ortsunabhängiges Lernen unterstützt wird;
- regelmäßige Lehrevaluationen und kontinuierliche Weiterentwicklung unserer Lehre im Rahmen wöchentlicher Teamtreffs sowie Fortbildungsaktivitäten.