Publikations­hinweis - Lehrkräftebil­dung von morgen

Lehrkräftebildung von morgen

Beiträge der Naturwissenschaftsdidaktiken zur Förderung überfachlicher Kompetenzen

Im Januar 2024 ist der Sammelband "Lehrkärftebildung von morgen" beim Waxmann Verlag mit einem Beitrag der Fachdidaktik Chemie der TU Dresden erschienen.

In unserem Beitrag An authentischen Problemen Lehren lernen - Ein hochschuldidaktischer Ansatz zur Entwicklung (über-)fachlicher Kompetenzen wird unser fachdidaktischer Anastz umrissen und O.A. Material für eine problemorientierte fachdidaktische Lehre zur Verfügung gestellt.

Zitationsempfehlung: 

Kühne, Tino; Mathiszik, Maria; Mertlik, Darius; Niethammer, Manuela (2024): An authentischen Problemen Lehren lernen - Ein hochschuldidaktischer Ansatz zur Entwicklung (über-)fachlicher Kompetenzen. In: Nicole Graulich, Julia Arnold, Stefan Sorge, Marcus Kubsch (Hrsg.): Lehrkräftebildung von morgen - Beiträge der Naturwissenschaftsdidaktiken zur Förderung überfachlicher Kompetenzen. Münster: Waxmann Verlag, S. 179 - 188. Online verfügbar. doi:10.31244/9783830997962.19