Publikationen

2026

• Bildung für nachhaltige Entwicklung bei Lehrenden in der Lehramtsbildung an HochschulenGoller, A., Markert, J. & Rieckmann, M., 2026, in: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung : Zeitschrift zu Theorie und Praxis der Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und LehrernPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel

2025

• Selbstgesteuertes Lernen auf dem BildungsAckerGoller, A., Markert, J., Raschke, N. & Reutemann, S., 30 Nov. 2025, in: Perspektiven auf Lehre : journal for higher education and academic development. 4, 2, S. 111-119Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Digitale Lehr-Lern-Settings für Lernende mit sprachlichem Unterstützungsbedarf: ein Critical Review Werthmann, C., Willetal, J. T., Klatt, C. & Markert, J., 4 Sept. 2025Publikation: Beitrag zu Konferenzen > Poster
• Der erste digitale Eindruck zählt: Was Gäste online einlädt: Merkmalsanalyse für ein domänenspezifisches BerufssprachregisterKlatt, C. & Kober, K., 18 März 2025Publikation: Beitrag zu Konferenzen > Poster
• Experimentierfähigkeit Lehramtsstudierender der beruflichen Fachrichtung Ernährung und HauswirtschaftRuckdeschel, F., Daka, H. C. & Markert, J., 18 März 2025Publikation: Beitrag zu Konferenzen > Poster
• Der erste digitale Eindruck zählt: Was Gäste online einlädt: Merkmalsanalyse für ein domänenspezifisches BerufssprachregisterKlatt, C. & Kober, K., 17 März 2025Publikation: Beitrag zu Konferenzen > Poster
• Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in der universitären Lehrkräftebildung in Deutschland: Stand und PerspektivenGoller, A., 2025, Bildung für nachhaltige Entwicklung in der universitären Lehrkräftebildung: Praxisbeispiele aus der TU Dresden. Bowden, R. (Hrsg.).S. 7-11Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Bildung für nachhaltige Entwicklung: Verständnisse Lehrender in der LehramtsbildungGoller, A., 2025Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Hochschulschrift/Abschlussarbeit > Dissertation
• Nachhaltigkeit als Leitthema: Selbstgesteuertes Lernen auf dem BNE-BildungsackerGoller, A., Reutemann, S., Raschke, N. & Markert, J., 2025Publikation: Beitrag zu Konferenzen > Wissenschaftliche Vortragsfolien
• Teacher Educators’ Subjective Theories on Education for Sustainable Development in Higher EducationGoller, A. & Markert, J., 2025, in: Environmental Education Research. 31, 7, S. 1335-1355, 21 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel