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Blick von oben auf eine Schreibtisch mit Lernmaterialien in einem Lernraum. Auf diesem liegen viele gelbe Zettel mit Smileys, Organigramm zum Ausfüllen, dem Aufdruck "Unser Lerntag", Deutsch, Mathe und Englisch.

Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in gesucht im Projekt Alternatives Schulpraktikum (ALSO)

Das QuaBIS-Team sucht eine Studentische Hilfskraft – Bewerbung bis 26.01.2026

© Vanessa und Florian Thiel für TU Dresden

Studentische Hilfskraft gesucht an der Forschungsstelle zur Universitätsschule Dresden

Buchcover in den Farben senf und dunkelblau des Springer-VS-Titels "Entwicklung von schüler:innenzentrierten Lehr-Lernformaten an der Universitätsschule Dresden"

Neuerscheinung "Entwicklung von schüler:innenzentrierten Lehr-Lernformaten an der Universitätsschule Dresden"

© Universitätsschule Dresden

Weihnachtsgruß der Universitätsschule Dresden - Hoffnung, Zuversicht und Gemeinschaft

© Markus Jüngling/TU Dresden

Universitätsschulen als Innovationslabore, Logbücher und selbstreguliertes Lernen, Leitung und Aushandlungsprozesse – Ausgabe 2025 von Spe = Schulpraxis entwickeln erschienen

Screenshot mit Fotos der Teilnehmenden und Veranstaltungsdetails

© Forum Bildung Digitalisierung

Selbstregulation in der Schule - Prof.in Anke Langner im Community Call des Kompetenzverbund lernen:digital

Grafik der TU Dresden zu den Diversity-Tagen 2025 mit dem Motto „Herkunft prägt – Vielfalt bewegt“, 24.–28. November 2025. Menschen gehen in verschiedene Richtungen auf hellem Hintergrund.

Interesse an einem Gespräch der ganz besonderen Art?

Fünf Kinder und zwei Studierende schauen gemeinsam auf eine Projektarbeit

© Rafael Sampedro

Gegen den Lehrkräftemangel: Alternatives Lehramtspraktikum startet in Ostsachsen und dem Erzgebirge