Rollentausch. Rekonfigurationen der Familie in modernen Märchen(-adaptionen), in: Literatur im Unterricht. Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule 1/2023: Familie, hg. v. Jan Standke (in Vorbereitung)
Geteilte Orte: Transnationale Germanistik in Theorie und Praxis, in: Transnationale und interkulturelle Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik. Konzeptionelle und digitale Transformationen, hg. v. Jörn Bockmann, Margot Brink, Isabelle Leitloff u. Iulia-Karin Patrut, Bielfeld 2023. (im Druck)
Ein Buch für einen König, ein Buch für eine Königin! Literatur als interkulturelle Selbstermächtigung, (am Beispiel von Karosh Tahas ‚Im Bauch der Königin‘), in: Interkulturelles Lernen mit Kinder- und Jugendliteratur, hg. von Ines Heiser, Jana Mikotau u. Andy Sudermann, Hohengehren 2022 (= Kinder- und Jugendliteratur. Themen – Ästhetiken – Didaktik). (im Druck)
Von der Romanadaption zum Instagram-Kanal: Lessings Nathan multimodal erlesen, in: Medienwechsel und Medienverbund im Kontext DaF/DaZ, hg. von Christine Arendt, Tristan Lay u. Dieter Wrobel, München 2022 (= Literatur, Kultur, Medien in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache). (im Druck)
„von außen ist es nicht zu erkennen“: Gender und seine (literarische) Interpretation, in: Gender_Vielfalt_Sexualität(en), hg. von Anika Freese u. Niels Völkel, Berlin 2021 (= Deutsch als Fremd- und Zweitsprache: Kultur - Literatur – Medien), S. 125–137.
Interruption(s): An Interview with Falk Richter on the Aesthetic, Social, and Political Dimensions, in: Performance Research, 26 (2021) 5, S. 141–145.
Zensur in der Kinderliteratur? Warum in Ungarn Kinderbücher zum gesellschaftlichen Streitpunkt werden, in: Eselsohr. Fachzeitschrift für Kinder- und Jugendmedien, September 2021, S. 20–21.
Keine Angst vor postdramatischem Theater: Falk Richters ‚FEAR' im gymnasialen Deutschunterricht, in: Drama und Theater der Gegenwart. Literarisches Lernen und ästhetische Bildung zwischen Textanalyse und Aufführungsrezeption, hg. von Jan Standke, Trier 2021, S. 141-160 (= Beiträge zur Didaktik der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur).
„Die ewigen Juden und die ewigen Goys“. Ferdinand Bruckners Nathan the Wise als Exildrama, in: Daniel Fulda und Christop Schmidt-Maaß (Hgg.), Vertriebene Vernunft. Aufklärung und Exil nach 1933, Paderborn 2017, S. 139–150.
“Shall we be tolerant of intolerance?” The Reception of Lessing’s Nathan the Wise in American Exile, in: Dorota Praszałowicz (Hg.), Studia Migracyjne-Przegląd Polonijny, 4 (2015) 158, S. 247–255.
„Die Freiheit kostet entweder nur Worte oder sie kostet Blut“: Formen des Widerstands im Werk des Exilschriftstellers Ferdinand Bruckner, in: Julia Maria Mönig und Anna Orlikowski (Hgg.), Exil interdisziplinär, Würzburg 2015, S. 105–116.
Emotionale Disposition und surreale Evokation. Heterotopien des Begehrens in Bruno Schulz’ Die Zimtläden und Max Blechers Aus der unmittelbaren Unwirklichkeit, in: Paula Wojcik und Elisabeth Johanna Koehn (Hgg.), Schwellenräume – Schwellenzeiten in den Werken von Irène Némirovsky, Leo Perutz und Bruno Schulz, Heidelberg 2015, S. 39–50.
Die Stadt als Skizze des Selbst: Ludwig Hatvanys jüdische Familiensaga Bondy jr., in: Yearbook for European Jewish Literature Studies, 2 (2015) 1, S. 134–146.
Einleitung zum Schwerpunkt Ortswechsel: Ein Streifzug durch die jüdische Kulturgeschichte, in: Medaon – Magazin für jüdisches Leben in Forschung und Bildung, 9 (2015), 16, S. 1–2.
„Le vrai citoyen du monde“: Zu Yvan Golls Exildichtung Jean sans Terre, in: Medaon – Magazin für jüdisches Leben in Forschung und Bildung, 9 (2015), 16, S. 1–6.
„Wir Kinder der Aufklärung“, ‚Aufklärung‘ als Diskursmarker in der Debatte um das deutsche Beschneidungsgesetz, in: Michael Wermke (Hg.): Säkulare Selbstbestimmung versus religiöse Fremdbestimmung? Zur Kritik an der öffentlichen Debatte um das Beschneidungsgesetz, Leipzig 2014, S. 101–114.
Fremdheitserfahrungen in Leben und Werk Menyhért Lengyels, in: Eszter Gantner und Péter Varga (Hgg.), Transfer interdisziplinär. Akteure, Topographien und Praxen des Wissenstransfers, Frankfurt am Main 2013, S. 149–161. (zusammen mit Péter Varga)
„Turn the Earth into Eden again“. Melchior Lengyels Nathan the Wise als dramatische Anthropodizee, in: Andrea Bánffi-Benedek u.a. (Hgg.), Interkulturelle Erkundungen. Leben, Schreiben und Lernen in zwei Kulturen, Frankfurt am Main 2012 (Bd. 1), S. 449–458.
