Dr. Martin Harfmann

© Martin Harfmann

Dr. Martin Harfmann begegnete dem Thema DaF/DaZ bereits 1999 bei seiner Arbeit als SHK an der Uni Hamburg. Nach über 20 Jahren Berufserfahrung reizt ihn besonders das Lernpotenzial mehrsprachiger Bilderbücher.

Lebenslauf

Publikationen
Monographien und Beiträge in Sammelbänden

• Harfmann, Martin Mehrsprachige Elemente im Modul Lehr- und Unterrichtsplanung der DaF-Studienmodule des DAAD (Dhoch3) In: Pérez, Olivia C. Díaz/Erwin Tschirner/Katrin Wisniewski (Hg.): Mexi-kanisch-deutsche Perspektiven auf Deutsch als Fremdsprache. Bei-träge zum zehnjährigen Bestehen des binationalen Masterstudiengangs Leipzig – Guadalajara (Reihe: Schriften des Herder-Instituts (SHI) Band 16), S. 219-235, Tübingen 2021: Stauffenburg-Verlag.
• Harfmann, Martin Zur Berücksichtigung des Zieltextempfängers bei der arabisch-deutschen Übersetzung von touristischen Internet-texten. In: Salama, Dalia Aboul Fotouh/Aleya Khattab/Aleya Ezzat Ayad/Hilda Matta/Fatma Massoud/Mona Noueshi/Dina Aboul Fotouh Salama/Michael Fisch (Hg.), Kairoer Germanistische Studien Bd. 22: 4. Internationaler Germanistik-Kongress, Transkulturalität und Identität, Kongressakten, Kairo/Ägypten, 24.-26. März 2015, S. 525-546, Kairo, 2016.
• Harfmann, Martin Wie können Übersetzungsübungen sinnvoll in den DaF-Unterricht integriert werden? Psycholinguistische Aspekte des Übersetzens und didaktische Schlussfolgerungen. In: Dobstadt, Michael/Michal Dvorecký/Eva Mandl/Grauben Navas de Pereira/Renate Riedner (Hg.) IDT 2013 (Internationale Deutschlehrertagung in Bozen), Bd. 3.2, Sektionen E5, E8 – Kultur, Literatur und Landeskunde, S. 173-190, Bozen, 2015.
• Harfmann, Martin Deutsch-arabische Übersetzung in der Werbung: Wie lässt sich die explizite Ausdrucksweise in arabischen Ziel-texten beschreiben und erklären? In: Salama, Dalia Aboul Fotouh/Nadia Metwally/ Hilda Matta (Hg.), Kairoer Germanistische Studien Bd. 21: Festschrift für Nahid Shafik El Dib, Aleya Abdallah Khattab, Aleya Mahmoud Ezzat Ayad, Fatma Massoud, Mona Noueshi zum sechzigsten Geburtstag, S. 295-321, Kairo, 2014.
• Harfmann, Martin Übersetzungsübungen im DaF-Unterricht zur Vermittlung landeskundlicher Kenntnisse. In: Salama, Dalia Aboul Fotouh/Nadia Metwally/Nahed El Dib/Aleya Khattab/Aleya Ezzat Ayad/Hilda Matta/Fatma Massoud/Mona Noueshi, Kairoer Germa-nistische Studien Bd. 20: 3. Internationaler Germanistik-Kongress, Wenden und Kontinuität, Kairo/Ägypten, 27.-29. März 2012, Kongressakten, S. 429-454, Kairo 2013.
• Harfmann, Martin Explikation in deutsch-arabischer Übersetzung anhand von Imagedarstellungen. Dissertation. 2010. http://ediss.sub.unihamburg.de/volltexte/2010/4729/2010
• Harfmann, Martin Contrasting Arabic and German School Essays. In: Kassabgy, Nagwa/Zeinab Ibrahim/Sabiha Aydelott (Hg.), Contrastive Rhetoric. Issues, Insights and Pedagogy, S. 25-46, 1. Aufl., Kairo, New York 2004: The American University in Cairo Press.

Rezensionen

• Harfmann, Martin Rezension zu Hoffmann, Ludger/Shinichi Kameyama/ Monika Riedel/Pembe Şahiner, /Nadja Wulff (Hg.): Deutsch als Zweitsprache. Ein Handbuch für die Lehrerausbildung, Berlin 2017. In: „Deutsch als Fremdsprache“ (DaF), Heft 1/2019, S.56-59.

Vorträge/Workshops

• Vortrag (i. Vorb.) zu Sprachreflexionen zu Transferaspekten in parallel zweisprachigen Bilderbüchern für die Konferenz Literarische Mehrsprachigkeit und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd (24-25/6/2022).
• Vortrag zu Sprach/en/- und Literatur/en/bewusstheit im Umgang mit mehrsprachigen Bilderbüchern im schulischen Deutschunterricht auf der GIG-Konferenz 2019: Übersetzen – Vermitteln – Repräsentieren am Fachbereich Translations-, Sprach- und Kulturwissenschaft in Ger-mersheim (25-28/9/2019).
• Workshop zur Entwicklung bewusstseinsbildender Sprachaufgaben für die DAAD-Konferenz „alMena ٣ Sprachkontaktsituation Arabisch-Deutsch im Fokus“ in Kairo (10-12/6/ 2019)
• Vortrag zur Berücksichtigung des Zieltextempfängers bei der arabisch-deutschen Übersetzung von touristischen Internettexten für den 4. Internationalen Germanistik-Kongress „Transkulturalität und Identität“ in Kairo (24-26/3/2015)
• Vortrag zu Übersetzungsübungen im DaF-Unterricht zur Vermittlung landeskundlicher Kenntnisse für die XV. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer, Bozen (IDT 2013) (29/7-03/08/2013)
• Vortrag zum Einsatz von Übersetzungen im DaF-Unterricht: Lan-deskundliche und politische Texte in der arabisch-deutschen Über-setzung für den 3. Internationalen Germanistik-Kongress Wenden und Kontinuität in Kairo (27-29/3/2012).
• Vortrag zu Explication in German-Arabic Translation in the Field of Advertisement auf der Konferenz “Cultural Policy: Future Perspectives in Literature and Translation” der Alsun-Fakultät der Universität Ain Shams in Kairo (18-19/4/2011).
• Vortrag zu New Developments in German Higher Education: The Bologna Process auf dem Workshop Higher Education Reform in Libanon an der Université Saint-Esprit de Kaslik, Jounieh, Libanon (15-16/11/2003).
• Vortrag zum Germanistik-Studium in Jordanien: Der Doppel-Bachelor-Abschluss Deutsch-Englisch an der University of Jordan auf der Konferenz Interactive Teaching of Living Languages am Spra-cheninstitut der Universität Aleppo (11-12/5/2003).

Forschungsschwerpunkte

• Sprachreflexionen zu Transferaspekten in parallel zweisprachigen Bilderbüchern
• Wie können Studierende in Lehrveranstaltungen zur Mehrsprachigkeitsforschung dazu angeleitet werden können, das Lernpotential mehrsprachiger Bilderbücher mithilfe von Interventionsstudien zu erforschen?
• Kontrastiv-pragmatische Erforschung von Texten in den Bereichen Werbung und Tourismus
• Integrierter Sprach- und Fachunterricht: mehrsprachige und sprachenvergleichende Aufgaben des Moduls Lehr- und Unterrichtsplanung der DaF-Studienmodule des DAAD
• Dialogisches Lesen und seine Nutzung im DaZ/ Deutsch-Unterricht der Grundschule
• Sprachdiagnostik und Sprachbildung