Alice Friedland
© Sven Ellger/TUD
Mitarbeiterin Professur DaZ/DaF u. Lehrzentrum Sprachen/Kulturen
NameAlice Friedland
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Forschungsschwerpunkte
- kontextsensible Materialentwicklung
- sprachliche Studierfähigkeit
- Testwissenschaft
- Sprachenpolitik
Lebenslauf
| seit 11/2025 | wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungsprojekt „SAGT – Sprachliche, strategische und soziokulturelle Anforderungen für die gesellschaftliche Teilhabe in Deutschland“ an der Universität Leipzig (gefördert aus Mitteln der Europäischen Union) |
| seit 10/2023 | LfbA am Lehrzentrum für Sprachen und Kulturen und der Professur DaZ/DaF der Technischen Universität Dresden |
| 05/2023 - 12/2024 | Projektmitarbeiterin Modulentwicklung Dhoch3 Modul 11 "Beurteilen von Sprachkompetenzen" am Herder-Institut der Universität Leipzig |
| 05/2022 - 10/2023 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin in den Germanistischen Institutspartnerschaften (Lateinamerika und Ostasien) des Instituts für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache und Interkulturelle Studien der Friedrich-Schiller-Universität Jena |
| 10/2021 - 10/2023 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache und Interkulturelle Studien der Friedrich-Schiller-Universität Jena |
| 04/2020 - 12/2022 | Projektleitung im Projekt "INTEGRA-Kurse für DaF/DaZ-Studierende" am Institut für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache und Interkulturelle Studien der Friedrich-Schiller-Universität Jena |
| 10/2019 - 09/2021 | LfbA am Institut für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache und Interkulturelle Studien der Friedrich-Schiller-Universität Jena |
| 08/2016 - 06/2019 | LfbA am Lehrzentrum für Sprachen und Kulturen der Technischen Universität Dresden |
| 09/2015 - 06/2016 | DAAD-Sprachassistenz an der Aarhus Universitet (Dänemark) |
Publikationen
7 Einträge
2026
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Das Dhoch3-Modul 11 zum "Beurteilen von Sprachkompetenzen in Deutsch als Fremdsprache": Inhalte, Leitkonzepte und Überlegungen zu Nützlichkeit und Wirksamkeit , April 2026, in: KONTEXTE : Internationales Journal zur Professionalisierung in Deutsch als Fremdsprache. 4, 1, S. 13 - 27, 15 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
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Kollaborative Materialentwicklung zur Vorbereitung auf das Deutsche Sprachdiplom im Rahmen der Zusammenarbeit der Deutschen Schule Sevilla und der Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2026, Formen der Interkulturalität und Mehrsprachigkeit im Kontext der Germanistik. Pérez, A. M. & Strohschen, C. (Hrsg.). Peter Lang, S. 487-505Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
2024
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Analyse von Aufgaben und Items für das Leseverstehen am Beispiel der DSH, 10 Okt. 2024, in: Informationen Deutsch als Fremdsprache : Info DaF. 51, 5, S. 406-431, 26 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
2022
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Schwierigkeit und Trennschärfe von Aufgabentypen – evaluiert durch Ober- und Untergruppenanalysen in den DSH-Prüfungsteilen Leseverstehen und Hörverstehen, April 2022, in: Informationen Deutsch als Fremdsprache : Info DaF. 49, 5, S. 455-469, 15 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
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Deutschlandbezogene Bildungsbiographien durch PASCH-Initiativen: am Beispiel von Brasilien, Ägypten und Bulgarien, 2022Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Vorabdruck/Dokumentation/Bericht > Projekt (-abschluss und -zwischen) bericht
2021
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Interaktive Übungen in der Page-Player-App: zum Lehrwerk "Das Leben A2 - Kurs und Übungsbuch", 2021, Berlin: CornelsenPublikation: Vorabdruck/Dokumentation/Bericht > Lehrmaterialien
2020
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Studienbegleitende Deutschkurse mit Fachbezug an der Technischen Universität Dresden im Rahmen des Projektes »DaF trifft MINT«: Ein Beitrag zur Minderung des Studienabbruchs internationaler Studierender, 2020, Wege zum Studienerfolg. Analysen, Maßnahmen und Perspektiven an der Technischen Universität Dresden 2016-2020. Schulze-Stocker, F., Schäfer-Hock, C. & Greulich, H. (Hrsg.). Dresden: TUDpress/Thelem Universitätsverlag, S. 305-328Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
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