Alice Friedland

Mitarbeiterin Professur DaZ/DaF u. Lehrzentrum Sprachen/Kulturen

Alice Friedland

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Besuchsadresse: Seminargebäude 1, Zellescher Weg 22, 01217 Dresden, Raum SE 1 208

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In der Vorlesungszeit: nach Vereinbarung per Mail (in Präsenz oder Online)

Research Interest Areas

since 11/2025	Research assistant on the research project “SAGT – Linguistic, strategic and sociocultural requirements for social participation in Germany” at the University of Leipzig (funded by the European Union)
since 10/2023	Lecturer at the Center of Languages and Cultures and at the Chair of German as a Second and Foreign Language (DaZ/DaF) at Dresden University of Technology
05/2023 - 12/2024	Project Assistant for Module Development, Dhoch3 Module 11 ‘Assessing Language Skills’ at the Herder Institute, University of Leipzig
05/2022 - 10/2023	Research Assistant in the German Studies Partnerships (Latin America and East Asia) at the Institute for German as a Foreign and Second Language and Intercultural Studies, Friedrich Schiller University, Jena
10/2021 - 10/2023	Research Assistant at the Institute for German as a Foreign and Second Language and Intercultural Studies, Friedrich Schiller University, Jena
04/2020 - 12/2022	Project management for the ‘INTEGRA Courses for DaZ/DaF Students’ at the Institute for German as a Foreign and Second Language and Intercultural Studies, Friedrich Schiller University, Jena
10/2019 - 09/2021	Lecturer at the Institute for German as a Foreign and Second Language and Intercultural Studies, Friedrich Schiller University, Jena
08/2016 - 06/2019	Lecturer at the Center of Languages and Cultures at Dresden University of Technology
09/2015 - 06/2016	DAAD Language Assistant at Aarhus University (Denmark)

7 Entries

Das Dhoch3-Modul 11 zum "Beurteilen von Sprachkompetenzen in Deutsch als Fremdsprache": Inhalte, Leitkonzepte und Überlegungen zu Nützlichkeit und Wirksamkeit Karges, K., Friedland, A. & Wisniewski, K., Apr 2026, In: KONTEXTE : Internationales Journal zur Professionalisierung in Deutsch als Fremdsprache. 4, 1, p. 13 - 27, 15 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
Kollaborative Materialentwicklung zur Vorbereitung auf das Deutsche Sprachdiplom im Rahmen der Zusammenarbeit der Deutschen Schule Sevilla und der Friedrich-Schiller-Universität JenaFriedland, A. & Baumbach, S., 2026, Formen der Interkulturalität und Mehrsprachigkeit im Kontext der Germanistik. Pérez, A. M. & Strohschen, C. (eds.). Peter Lang, p. 487-505Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution

Analyse von Aufgaben und Items für das Leseverstehen am Beispiel der DSHFriedland, A. & Sabo, M., 10 Oct 2024, In: Informationen Deutsch als Fremdsprache : Info DaF. 51, 5, p. 406-431, 26 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article

Schwierigkeit und Trennschärfe von Aufgabentypen – evaluiert durch Ober- und Untergruppenanalysen in den DSH-Prüfungsteilen Leseverstehen und HörverstehenFriedland, A. & Sabo, M., Apr 2022, In: Informationen Deutsch als Fremdsprache : Info DaF. 49, 5, p. 455-469, 15 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
Deutschlandbezogene Bildungsbiographien durch PASCH-Initiativen: am Beispiel von Brasilien, Ägypten und BulgarienBaumbach, S., Friedland, A., Hövelbrinks, B., Voerkel, P., McGrath, K. & Schart, M., 2022Electronic (full-text) versionResearch output: Preprint/documentation/report > Project report (Final and progress reports)

Interaktive Übungen in der Page-Player-App: zum Lehrwerk "Das Leben A2 - Kurs und Übungsbuch"Friedland, A., 2021, Berlin: CornelsenResearch output: Preprint/documentation/report > Educational material

Studienbegleitende Deutschkurse mit Fachbezug an der Technischen Universität Dresden im Rahmen des Projektes »DaF trifft MINT«: Ein Beitrag zur Minderung des Studienabbruchs internationaler StudierenderFriedland, A. & Oehmichen, K., 2020, Wege zum Studienerfolg. Analysen, Maßnahmen und Perspektiven an der Technischen Universität Dresden 2016-2020. Schulze-Stocker, F., Schäfer-Hock, C. & Greulich, H. (eds.). Dresden: TUDpress/Thelem Universitätsverlag, p. 305-328Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report