Neueste deutsche Literatur und Didaktik der deutschen Sprache und Literatur

Die Deutschdidaktik befasst sich mit Prozessen des Erwerbs, der Aneignung sowie der unterrichtlichen Vermittlung von Kompetenzen im Umgang mit Sprache und Literatur.

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Wichtige Themen im Überblick

Kurzprofil und Forschungsschwerpunkte

Die Deutschdidaktik an der TU Dresden erforscht Verstehensprozesse von Lernenden sowie Überzeugungen von Lehrenden an Schule und Hochschule. Außerdem werden Lehr-Lern-Prozesse an außerschulischen Lernorten konzipiert und reflektiert. Ziel der Lehre ist es, Voraussetzungen für ein reflektiertes und fundiertes Handeln im Deutschunterricht zu schaffen.

Vertreterin der Professur

Ab dem Wintersemester 2024/25 vertritt Frau PD Dr. Christel Meier die Professur für Neueste deutsche Literatur und Didaktik der deutschen Sprache.

Beschäftigte an der Professur

Das Team der Professur besteht aus engagierten und dynamischen Mitarbeiterinnen in der Lehre und verschiedenen Projekten. Unterstützt wird unser Team durch studentische Hilfskräfte und Kooperationspartnern in Schulen, Theatern und weiteren außerschulischen Lernorten.

Deutschdidaktik: Konstruktion – Rekonstruktion – Normfragen

Zum einen erforscht und rekonstruiert sie diese Vorgänge, zum anderen bezieht sie theoretisch Stellung zu Normfragen und schließlich konzipiert sie auf dieser Basis konkrete Lehr-Lern-Prozesse.
Dabei nimmt die Deutschdidaktik den Lerngegenstand, die Lernenden, die Lehrenden sowie die konkrete Unterrichtssituation in den Blick. Die Vernetzung unterschiedlicher disziplinärer Perspektiven der Sprach- und Literaturwissenschaft, der Pädagogik, der Psychologie und Soziologie ist dafür grundlegend.