Projektpartner | TeDiMeLi
Technische Universität Dresden (TUD)
Die Arbeitsgruppe der Technischen Universität Dresden vereint Expertise in den Bereichen Mediendiskurs, digitale Kompetenz und internationales Projektmanagement. Unter der Leitung von Prof. Dr. Holger Kuße forscht das Team zu Propaganda, Hassrede, sprachlicher Aggression und Medienkommunikation im Kontext des russisch-ukrainischen Krieges. Die Wissenschaftlerin Marianna Schulz verfügt zudem über Expertise in der medienbezogenen Diskursanalyse sowie über umfangreiche Erfahrung in der Organisation internationaler Capacity-Building-Maßnahmen für unterschiedliche Zielgruppen zu Themen wie digitales Lernen, digitale Lehre, digitale Forschung und europäische Wissenschaftskultur. Das Team profitiert darüber hinaus von der Projektmanagement-Expertise von Christina Spirow vom European Project Center der TU Dresden, die eine effektive Koordination und Umsetzung der Projektaktivitäten gewährleistet. Gemeinsam verbindet die Arbeitsgruppe wissenschaftliche Forschung, Bildungsinnovation und umfassende Erfahrung in der internationalen Zusammenarbeit, um die digitale Medienkompetenz in der Hochschulbildung weiterzuentwickeln.
Projektkoordination:
Prof. Dr. Holger Kuße
Zentrum für Mittel- und Osteuropastudien
TU Dresden
+49 351 463-34220
Universität Innsbruck (UIBK)
Das Projektteam der Universität Innsbruck (UIBK) vereint Expertise in den Bereichen Medienkompetenz, Propagandaanalyse, KI-gestützte Medienforschung, Assessment Literacy sowie visuelles Storytelling. Das Team ist für Qualitätssicherung und Evaluation verantwortlich. Dazu gehören unter anderem die Organisation einer Spring School zum Thema Medienkompetenz an der Universität Innsbruck im Jahr 2027 sowie die Unterstützung bei der Entwicklung hochwertiger Lehrmaterialien. Geleitet wird das Team von Ass.-Prof. Dr. Gernot Howanitz (bis Juli 2026) und Ass.-Prof. Dr. Magdalena Kaltseis, die beide über umfangreiche Erfahrung in der (digitalen) Medienanalyse verfügen. Ihre Expertise spiegelt sich in ihrem früheren Projekt KPoP (2023–2025) wider, das von der Österreichischen Akademie der Wissenschaften gefördert wurde und den Einsatz großer Sprachmodelle (Large Language Models, LLMs) zur Analyse von Online-Mediennarrativen untersuchte. Zum Innsbrucker Team gehören außerdem zwei weitere Expertinnen im Bereich Medienkompetenz: Dr. Eva Binder, eine renommierte Wissenschaftlerin auf dem Gebiet der osteuropäischen Film- und Medienwissenschaften, sowie Dr. Svitlana Pidoprygora, MSCA4Ukraine-Postdoktorandin, deren Forschung sich auf Darstellungen der Ukraine in Comics konzentriert. Unterstützt wird das Team zudem von Roxana Hammer, Studentin der Slawistik. Insgesamt verbindet das Innsbrucker Team eine starke Verankerung in den Slawistikstudien mit umfassender Expertise in digitaler Medienkompetenz und Medienanalyse. Dieses Profil wird einen wichtigen Beitrag zu den Qualitätssicherungs- und Evaluationsaktivitäten des Projekts leisten und dazu beitragen, die wissenschaftliche Qualität, Kohärenz und Gesamtwirkung der Projektergebnisse sicherzustellen.
Staatliche Technologische Universität Tscherkassy (ChSTU)
Das Team der Staatlichen Technologischen Universität Tscherkassy (ChSTU) vereint Expertise in den Bereichen Linguistik, Kommunikationswissenschaften, Informationssicherheit, Cybersicherheit und internationale Projektarbeit. Unter der Leitung von Prof. Dr. Olena Pchelintseva, institutionelle Koordinatorin und ausgewiesene Expertin für slawische Sprachen, Kommunikationstheorie und Sprachpolitik, bringt das Team fundierte wissenschaftliche Expertise in den Bereichen Sprache, Medien und Kommunikation ein. Prof. Dr. Emil Faure verfügt über Fachkenntnisse in den Bereichen Informationstechnologien, Computernetzwerke, Informationssicherheit sowie internationale Forschungsprojekte. Zum Team gehören außerdem Assoc. Prof. PhD Olha Ihnatyeva, die sich auf Fremdsprachendidaktik, insbesondere Ukrainisch als Fremdsprache, spezialisiert hat, sowie Assoc. Prof. PhD Liudmyla Usyk, deren Expertise die kognitive Linguistik und das Projektmanagement umfasst. PhD Artem Lavdanskyi bringt Fachwissen in den Bereichen Cybersicherheit, Webentwicklung sowie technische Umsetzung nationaler und internationaler Forschungsprojekte ein. Gemeinsam verbindet das ChSTU-Team sprachwissenschaftliche Forschung, digitale Technologien, Cybersicherheit und Projekterfahrung, um die Entwicklung digitaler Medienkompetenz in der Hochschulbildung zu fördern.
Nationale Polytechnische Universität Tschernihiw (CPNU)
Das Team der Nationalen Polytechnischen Universität Tschernihiw vereint Expertise in den Bereichen internationales Projektmanagement, Qualitätssicherung, Curriculumentwicklung und digitale Transformation in der Hochschulbildung. Unter der Leitung von Nataliia Kholiavko verfügt das Team über umfangreiche Erfahrung in der Koordination und Verwaltung internationaler Projekte, der Förderung sektorübergreifender Zusammenarbeit sowie der Umsetzung innovativer Bildungsinitiativen. Anatoliy Prystupa bringt umfassende Expertise in den Bereichen Qualitätssicherung, Monitoring, Evaluation und Nachhaltigkeit internationaler Projekte ein und trägt damit dazu bei, die langfristige Wirkung und Wirksamkeit der Projektergebnisse sicherzustellen. Anna Verbytska ist auf die Entwicklung und Modernisierung von Curricula spezialisiert und legt dabei besonderen Wert auf die Anpassung von Bildungsprogrammen an neue gesellschaftliche, technologische und arbeitsmarktbezogene Herausforderungen. Volodymyr Bazylevych verfügt über Expertise in der Konzeption, Anpassung und kontinuierlichen Weiterentwicklung digitaler Plattformen und Bildungstechnologien und unterstützt damit die digitale Transformation von Lehr- und Lernprozessen. Gemeinsam vereint das Team exzellentes Projektmanagement, Bildungsinnovation, Qualitätssicherung und digitale Expertise, um institutionelle Kapazitäten zu stärken und die nachhaltige Entwicklung der Hochschulbildung voranzubringen.
Staatliche Pädagogische Iwan-Franko-Universität Drohobytsch (DSPU)
Das DSPU-Team vereint Expertinnen und Experten aus den Bereichen Medienbildung, Psychologie, digitale Sicherheit und internationales Projektmanagement. Ihor Hrynyk und Khrystyna Voitovych sind für die Projektkoordination, das Management, das Berichtswesen sowie die Zusammenarbeit mit internationalen Partnern verantwortlich. Halyna Prystai unterstützt die Projektkommunikation und die Verbreitung der Projektergebnisse, einschließlich der Zusammenarbeit mit Zielgruppen und der Förderung der Projektergebnisse. Yurii Skvarok trägt zur Entwicklung institutioneller Regelwerke sowie zur Integration der Projektergebnisse in die Studienprogramme der Universität bei. Zur Forschungsgruppe gehören Olena Nevmerzhytska und Orest Huk, deren Arbeitsschwerpunkte Medienbildung und die Auswirkungen von Medien auf die Persönlichkeitsentwicklung sind. Olena Nevmerzhytska forscht im Bereich Medienbildung und Medienpädagogik und lehrt die Lehrveranstaltungen „Medienbildung“ sowie „Medienbildung im Vorschulbereich“. Orest Huk ist auf Medienbildung im sozialpädagogischen Bereich sowie auf den Einsatz von Informations- und Werbetechnologien in der Sozialarbeit spezialisiert. Andrii Zymianskyi forscht zu Persönlichkeitspsychologie, Sozialpsychologie, psychischen Traumata, posttraumatischen Belastungsstörungen sowie psychologischer Unterstützung unter Kriegsbedingungen. Roman Leshko ist spezialisiert auf digitale Sicherheit, Cyberhygiene, den Schutz personenbezogener Daten und sicheres Verhalten in digitalen Umgebungen. Gemeinsam vereint das Team Expertise in Medienbildung, Psychologie und digitaler Sicherheit, um die Entwicklung digitaler Medienkompetenz in der Hochschulbildung zu fördern.
Nationale Automobil- und Straßenbauuniversität Charkiw (KhNAHU)
Die Arbeitsgruppe der Nationalen Automobil- und Straßenbauuniversität Charkiw (KhNAHU) vereint umfassende Expertise in den Bereichen pädagogisches Design, Curriculumentwicklung und technische Innovation, um die digitale Medienkompetenz in der Hochschulbildung voranzubringen. Unter der Leitung von Natalia Opryshko, Associate Professor, Doktorin der Philologie und Leiterin der Abteilung für internationale Programme und Projekte, spezialisiert sich das Team auf die strategische Implementierung von Bildungstechnologien und deren ethische Implikationen. Die Schwerpunkte liegen dabei auf der Fremdsprachenausbildung, der Anwendung von Künstlicher Intelligenz sowie der akademischen Integrität. Den Kern der Arbeitsgruppe bildet Olha Artomova, leitende Spezialistin der Abteilung für internationale Programme und Projekte sowie Doktorin der Philosophie im Bereich Human Communication and Management. Sie verantwortet die Entwicklung von Bildungsprogrammen und innovativen Lehrveranstaltungen. Unterstützt wird sie von drei engagierten Entwicklerinnen von Bildungsinhalten und Forscherinnen: Nadiia Morhuniva, Leiterin der Abteilung für Sprachenausbildung, Valeriia Taranenko, leitende Spezialistin der Abteilung für Sprachenausbildung im Bereich CALL-Technologien (Computer Assisted Language Learning), sowie der Wirtschaftswissenschaftlerin und Professorin Yaroslava Levchenko, die bereits erfolgreich medienkompetenzbezogene Themen in ihre eigene Lehrveranstaltung an der Fakultät für Management und Wirtschaft der KhNAHU integriert hat. Gemeinsam treiben sie die Integration moderner pädagogischer Konzepte in Curricula zur Medienkompetenz voran. Um höchste wissenschaftliche und organisatorische Standards sicherzustellen, stützt sich das Team auf spezialisierte Unterstützungsfunktionen. Nelia Nikulina, Leiterin der Abteilung für Ukrainistik, fungiert als Expertin für sprachliche Korrektheit und gewährleistet die sprachliche Präzision sowie die hohe Qualität sämtlicher Lehrmaterialien. Für die technische Umsetzung und die digitale Infrastruktur des Projekts ist Mykhailo Kholodov verantwortlich. Als technischer Spezialist bringt er mit seiner Promotion im Ingenieurwesen zugleich eine fundierte wissenschaftliche Perspektive in diese Aufgabe ein. Die operative Effizienz und die Einhaltung aller administrativen Vorgaben werden durch Anton Kholodov aus der Verwaltung sowie Natalia Konieva aus der Finanzabteilung gewährleistet. Sie sorgen für eine reibungslose lokale Umsetzung des Projekts und ein solides Finanzmanagement. Durch die Verbindung tiefgehender pädagogischer Forschung, sprachwissenschaftlicher Exzellenz und strukturierter Projektadministration engagiert sich das KhNAHU-Team für die Förderung resilienter digitaler Kompetenzen und hochwertiger Bildungsstrukturen in einer sich rasch wandelnden gesellschaftlichen Umgebung.