12.11.2026
Digitale Laborjournale: Fit fürs Labor von morgen - Ein Projekt des Fonds DLL
Ein Bericht von Dr. Irena Senkovska, Professur für Anorganische Chemie I
Wer schon einmal im Labor stand, kennt es: Versuch vorbereiten, Messwerte notieren, Beobachtungen festhalten, auswerten, und es muss alles sauber im Laborjournal dokumentiert sein. Bisher passiert das in vielen Praktika noch klassisch auf Papier. Das hat sich über viele Jahre bewährt, bringt im Laboralltag aber auch einige Herausforderungen mit sich: Einträge sind später nicht immer schnell auffindbar, Fotos oder Messdaten lassen sich nur mit zusätzlichem Aufwand einbinden, und auch die Archivierung braucht Platz und gute Organisation.
Genau hier setzt das Projekt „E-Journals als Schlüssel zur Digitalisierung des Chemiestudiums“ an. Gefördert wurde es durch den Fonds Digitales Lernen und Lehren und geleitet von Dr. Irena Senkovska an der Professur für Anorganische Chemie I der TU Dresden.
Ziel war es, elektronische Laborjournale, kurz ELN, in die Chemieausbildung einzuführen und damit die Dokumentation im Praktikum moderner zu machen. Mit einem digitalen Laborjournal kann die Arbeit im Labor direkt elektronisch festgehalten werden – von der Versuchsvorbereitung über die Durchführung bis zur Auswertung. Neben klassischen Notizen lassen sich auch Messdaten, Fotos, oder Videos einbinden. Auch Praktikumsskripte, Sicherheitsinformationen oder Fachliteratur können verknüpft werden. Das macht das E-Journal nicht nur zu einem digitalen Notizbuch, sondern zu einem zentralen Ort für alles, was zum Versuch gehört. Es bringt das mehrere Vorteile: Die eigenen Einträge sind besser strukturiert, leichter wiederzufinden und können einfacher überarbeitet werden. Gleichzeitig lernen Studierende ein Werkzeug kennen, das für ihre spätere berufliche Praxis immer wichtiger wird. In Forschungseinrichtungen, Laboren und Unternehmen gehören elektronische Laborjournale zunehmend zum Arbeitsalltag. Wer bereits im Studium mit ELN arbeitet, ist daher besser auf spätere Tätigkeiten in Industrie, Analytik, Entwicklung oder wissenschaftlicher Forschung vorbereitet. Ein weiterer Pluspunkt: Digitale Laborjournale können helfen, Papier zu sparen und Dokumentationen langfristig besser zu archivieren.
Die E-Journals sollen künftig dauerhaft in die Lehre eingebunden werden und perspektivisch in Masterstudiengängen und Forschungsprojekten eingesetzt werden.
Kurz gesagt: mehr Übersicht, bessere Struktur und fit fürs Labor von morgen.
Mehr zum Thema der Elektronischen Laborbücher erfahren Sie im Intranet-Bereich Forschungsdatenmanagement.
Assistentin
NameFrau Dr. rer. nat Irena Senkovska
Eine verschlüsselte E-Mail über das SecureMail-Portal versenden (nur für TUD-externe Personen).
Besuchsadresse:
Chemie/Hydrowissenschaften, Raum 453 Bergstraße 66
01069 Dresden
Mit dem Fonds Digitales Lernen und Lehren steht dem Zentrum für interdisziplinäres Lernen und Lehren ein Instrument zur (Fort-)Entwicklung von digitalen Lehr-Lern-Szenarien zur Verfügung. Damit leisten wir einen Beitrag zur nachhaltigen Qualitätssteigerung der Lehre an der TUD.
In der Förderperiode 2025/2026 konnten wir fünf spannende Projekte aus verschiedenen Studienbereichen fördern und begleiten. Im Rahmen einer Newsreihe möchte wir Ihnen in den nächsten Wochen die einzelnen Projekte auf unserer Webseite vorstellen und zeigen, wie sie nach Projektende in die Lehre an der TUD hineinwirken. Seien Sie gespannt!