28.10.2026
Wald.Wissen.Wandel – Interaktives Lernen im Marteloskop - Ein Projekt des Fonds DLL
Ein Bericht von Prof. Dr. Marieke van der Maaten-Theunissen, Professur für Waldwachstum und Dendrowissenschaften, und Erik Nestler, Professur für Bodenressourcen und Landnutzung
Worum ging es?
Wie trifft man gute forstliche Entscheidungen, wenn ökologische und ökonomische Ziele miteinander konkurrieren? Das Projekt „Wald.Wissen.Wandel" macht diese Frage für Forststudierende unmittelbar erfahrbar – im echten Wald und mit digitaler Unterstützung.
Kern des Vorhabens sind sogenannte Marteloskope: rechteckige Waldflächen von 0,5 bis 1 Hektar, in denen alle Bäume vermessen und zusätzlich in ihrem ökologischen und ökonomischen Wert bewertet werden. Mithilfe der I+ App des European Forest Institute können Studierende dort virtuelle Durchforstungen simulieren und sehen sofort, welche Folgen ihre Baumauswahl für Bestand, Biodiversität und Holzerlös hat – als Tabelle und Diagramm, direkt vor Ort diskutierbar.
Im Tharandter Wald wurden drei neue Marteloskopflächen angelegt und digitalisiert; die Daten sind inzwischen in der I+ App verfügbar. Damit Studierende die Flächen auch selbstständig nutzen können, entstand parallel ein Lehrkonzept, das die Übungen schrittweise aufbaut: vom ersten Erkunden eines Bestands über einzelne Fertigkeiten – etwa Mikrohabitate erkennen oder Holzqualität beurteilen – bis hin zur Baumauswahl in realitätsnahen Szenarien wie „Waldumbau". Dazu wurden ein Einführungsvideo, Ablaufpläne für Lehrende sowie Arbeits- und Lösungsblätter zur Selbstkontrolle erstellt. Erprobt wurde das Konzept bislang mit 113 Studierenden in vier Veranstaltungen – von den ANW-Hochschultagen bis zur Übung „Waldmesslehre". Das Feedback: Die Kombination aus digitaler Vorbereitung, praktischer Übung und gemeinsamer Reflexion steigert Motivation und Verständnis deutlich.
Beantragt wurde das Vorhaben von Prof. Dr. Marieke van der Maaten-Theunissen (Professur für Waldwachstum und Dendrowissenschaften) und Erik Nestler (Professur für Bodenressourcen und Landnutzung).
Wofür wurden die Fördergelder eingesetzt?
Die Mittel flossen überwiegend in Bezüge für studentische und wissenschaftliche Hilfskräfte sowie in Verbrauchsmaterial für die Anlage der drei Marteloskopflächen – also in die aufwändige Vermessung und Bewertung jedes einzelnen Baumes, die die Grundlage für die digitale Simulation bildet.
Was ist künftig geplant?
Die drei Flächen bleiben dauerhaft nutzbar und werden künftig regelmäßig in Lehrveranstaltungen sowie bei Exkursionen der ANW-Hochschulgruppe eingesetzt. Das Übungsangebot soll dabei wachsen: Aus den bisher einzeln geübten Fertigkeiten entstehen Szenarien wie „Biotopwald" und „Wertwald", in denen Studierende ihr Wissen in konkrete Entscheidungen übersetzen. Langfristig sollen Übungsergebnisse über OPAL zu einem persönlichen Kompetenzprofil zusammengeführt werden; außerdem läuft die Veröffentlichung der Lehrmaterialien als Open Educational Resources an.
Zugleich sind die Flächen zu einem Anknüpfungspunkt für die Forschung geworden: Mehrere Abschlussarbeiten greifen sie auf, eine Masterarbeit wird das Lehrkonzept evaluieren, und seit Frühjahr 2026 erfassen tägliche Drohnenflüge, wie sich der Wald im Jahresverlauf verändert. Da das Konzept modular aufgebaut ist, lässt es sich auf Marteloskope an anderen Standorten in Sachsen, Deutschland und Europa übertragen.
© Marieke van der Maaten
Professorin für Waldwachstum
NameProf. Dr. Marieke van der Maaten-Theunissen
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Professur für Waldwachstum und Dendrowissenschaften
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Erik Nestler M.Sc.
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Institut für Bodenkunde und Standortslehre
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Mit dem Fonds Digitales Lernen und Lehren steht dem Zentrum für interdisziplinäres Lernen und Lehren ein Instrument zur (Fort-)Entwicklung von digitalen Lehr-Lern-Szenarien zur Verfügung. Damit leisten wir einen Beitrag zur nachhaltigen Qualitätssteigerung der Lehre an der TUD.
In der Förderperiode 2025/2026 konnten wir fünf spannende Projekte aus verschiedenen Studienbereichen fördern und begleiten. Im Rahmen einer Newsreihe möchte wir Ihnen in den nächsten Wochen die einzelnen Projekte auf unserer Webseite vorstellen und zeigen, wie sie nach Projektende in die Lehre an der TUD hineinwirken. Seien Sie gespannt!