ZLSB-Kolloquium zur Lehrkräftebildungsforschung

Bild von 6 Personen. 3 Menschen sitzen um einen Tisch auf einer Couch und reden miteinander. Die 3 anderen Personen stehen hinter der Couch und hören zu.

Das ZLSB-Kolloquium widmet sich dem wissenschaftlichen Austausch zu empirischer Bildungsforschung im Kontext der Lehrkräftebildung. Diskutiert werden Forschungsvorhaben, die sich empirisch mit dem Lehramtsstudium, der Seiteneinstiegsqualifizierung oder der Lehrkräftefortbildung befassen. Über die Professions- und Lehrkräftebildungsforschung hinaus ist das Format auch offen für Vorhaben der Schul- und Unterrichtsforschung. Neben ZLSB-Angehörigen sind auch Gäste willkommen.

3. Donnerstag im Monat, jeweils 14:50 bis 16:20 Uhr
Ort: Seminargebäude II, Raum s.u.

Datum	Themen	Referent:innen	Raum
16.10.2025	Erste Jahre im Schuldienst - Ein Vergleich von Lehrkräften mit und ohne grundständige Lehramtsausbildung. Evaluation der Erprobung eines kompetenzorientierten Praktikums im Physikstudium	A. Schwalbe S. Schellhammer, S. Thiele	SE2/123
20.11.2025	Abschlussbefragung der Teilnehmenden des Zertifikatskurses Technik/Computer Teilstudie zu digitalisierungsbezogenen Kompetenzen der BQL-Teilnehmenden	N. Verheggen, H. Sachse C. Nenner, H. Sachse	SE2/123
18.12.2025	Aufbereitung von Studienverlaufsdaten in Form von Verlaufskurven und Kennzahlen zum Studierendenschwund Potentialanalyse für den Seiteneinstieg durch Mitarbeitende wissenschaftlicher Einrichtungen in der Oberlausitz	A. Strehlow, N. Schärmann R. Puderbach	SE2/123
15.01.2026	Digitalisierungsbezogene Kompetenzen für alle Lehrämter - Aktueller Stand der Forschungsarbeit" Ausgewählte Befunde der Studierendenbefragung Im Lehramt 2025	W. Spalteholz A. Schwalbe	SE2/123
19.02.2026	Entwicklung des Fächerverständnisses von Lehrkräften anhand narrativer Interviews InnovatED – Projektkontext, Bedarfs-analyse und Forschungsvorhaben	K. Einhorn S. Drechsel, P. Thamm	SE2/123
19.03.2026	Studierendenbefragung zweier lehramtsoptimierter MINT-Studiengänge der TUBAF im Projekt Lehramt4you	S. Thiele	SE2/123
16.04.2026	Gründe für Studienerfolg bzw. Studienabbruch oder -wechsel im Lehramtsstudium	A. Schwalbe, A. Strehlow	SE2/25
21.05.2026	Befragung von Alumni des BQL-Programms (wissenschaftliche Ausbildung) - erste Befunde	H. Sachse, N. Verheggen	SE2/25
18.06.2026	Die Rolle des Mentoring-Programms zur Lehrerqualitätssicherung im heutigen Bildungsreformkontext Vietnams	T. Nguyen	SE2/25
16.07.2026			SE2/25
20.08.2026	Motive, Gründe und den Studienabbruchprozess im berufsbildenden Lehramt	S. Rodegast (Universität Leipzig)

Leitung Team Forschung

Herr Dr. Rolf Puderbach

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Kontaktinformationen

Zentrum für Lehrerbildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)

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Besuchsadresse:

Seminargebäude II, Raum 23b Zellescher Weg 20

01217 Dresden

work Tel.

ZLSB-Kolloquium zur Lehrkräftebildungsforschung

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