Publications

2026

• Bildung für nachhaltige Entwicklung bei Lehrenden in der Lehramtsbildung an HochschulenGoller, A., Markert, J. & Rieckmann, M., 2026, In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung : Zeitschrift zu Theorie und Praxis der Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und LehrernResearch output: Contribution to journal > Research article

2025

• Selbstgesteuertes Lernen auf dem BildungsAckerGoller, A., Markert, J., Raschke, N. & Reutemann, S., 30 Nov 2025, In: Perspektiven auf Lehre : journal for higher education and academic development. 4, 2, p. 111-119Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
• Digitale Lehr-Lern-Settings für Lernende mit sprachlichem Unterstützungsbedarf: ein Critical Review Werthmann, C., Willetal, J. T., Klatt, C. & Markert, J., 4 Sep 2025Research output: Contribution to conferences > Poster
• Der erste digitale Eindruck zählt: Was Gäste online einlädt: Merkmalsanalyse für ein domänenspezifisches BerufssprachregisterKlatt, C. & Kober, K., 18 Mar 2025Research output: Contribution to conferences > Poster
• Experimentierfähigkeit Lehramtsstudierender der beruflichen Fachrichtung Ernährung und HauswirtschaftRuckdeschel, F., Daka, H. C. & Markert, J., 18 Mar 2025Research output: Contribution to conferences > Poster
• Der erste digitale Eindruck zählt: Was Gäste online einlädt: Merkmalsanalyse für ein domänenspezifisches BerufssprachregisterKlatt, C. & Kober, K., 17 Mar 2025Research output: Contribution to conferences > Poster
• Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in der universitären Lehrkräftebildung in Deutschland: Stand und PerspektivenGoller, A., 2025, Bildung für nachhaltige Entwicklung in der universitären Lehrkräftebildung: Praxisbeispiele aus der TU Dresden. Bowden, R. (ed.).p. 7-11Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• Bildung für nachhaltige Entwicklung: Verständnisse Lehrender in der LehramtsbildungGoller, A., 2025Electronic (full-text) versionResearch output: Types of Thesis > Doctoral thesis
• Nachhaltigkeit als Leitthema: Selbstgesteuertes Lernen auf dem BNE-BildungsackerGoller, A., Reutemann, S., Raschke, N. & Markert, J., 2025Research output: Contribution to conferences > Presentation slides
• Teacher Educators’ Subjective Theories on Education for Sustainable Development in Higher EducationGoller, A. & Markert, J., 2025, In: Environmental Education Research. 31, 7, p. 1335-1355, 21 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article