News

In September 2022, the Commission for Educational Anthropology in the German Educational Research Association held its annual conference "Virtuality - Perspectives on Educational Anthropology" at the TUD. The conference proceedings have now been published by Beltz Juventa.

The aim of the project is to reconstruct the discourse on pedagogical punishment in the 'short 19th century', starting from the end of the 'Sattelzeit' (Koselleck) at the end of the 1820s to the beginning of the fin de siècle at the end of the 1880s. The aim is to make a contribution to a …

On 25 June 2024, there will be a panel discussion on current challenges for teacher training in the Czech Republic and the Federal Republic of Germany with Prof. Dr. Tomáš Kasper from Charles University in Prague/Technical University of Liberec.

Courses offered by the Chair of General Education in the summer semester 2024

The lecture "Intersubjektivität bei Fichte", held by Dr. Konstantinos Masmanidis at University of Kreta, 13.11.2023, is now available online.

Prof. Dr. Carsten Heinze wurde in die Gründungskommission für den Aufbau des Lehramtsstudiums an der Brandenburgisch Technischen Universität Cottbus - Senftenberg berufen.

Im Zentrum der international vergleichenden Analysen sollen die Auswirkungen von Kriegen, Epidemien und gesellschaftlicher Ungleichheit auf Bildungs-, Erziehungs und Sozialisationsprozesse stehen. Die Einreichung von Beiträgen ist bis zum 17.02.2023 möglich.

Der Tagungsbericht für die Jahrestagung der Kommission Pädagogische Anthropologie "Virtualität – Perspektiven der Pädagogischen Anthropologie" (21. bis 23. September 2022) ist online.

Die umfassende Untersuchung des Lesenlernens im Nationalsozialismus zeigt dessen zentrale Bedeutung bei der Inszenierung des »Dritten Reichs« als »Volksgemeinschaft«.