• Prof. Dr. Simon Meier-Vieracker (Professur für Angewandte Linguistik)
• Prof. Dr. Alexander Lasch (Professur für Germanistische Linguistik und Sprachgeschichte)
• Prof. Dr. Stefan Scherbaum (Professur für Methoden der Psychologie und kognitive Modellierung)

DiaDisK fragt nach den disruptiven Auswirkungen der Digitalisierung in den für die Wissensgesellschaft zentralen Institutionen Universität, Bibliothek und Schule und nimmt hierfür in Dresden lokalisierte Institutionen (Open Science@TUD, SLUB und Universitätsschule) in den Blick. Mit einer Kombination aus linguistischen und psychologischen Zugriffen wird untersucht, wie die etablierten und monopolhaft organisierten wissensinfrastrukturellen Ordnungen in den drei Feldern in offene Wissenssysteme transformiert werden und wie diese Störungs- und Innovationspotenziale der Digitalisierung auf diskursiver und individueller Ebene konstruiert und gedeutet werden. Durch die Entwicklung und Erprobung einer integrativen Methodologie zur Analyse disruptiver Phänomene und ihrer Deutungen, welche deren kognitiv-affektive Verankerungen systematisch mit ihren diskursiv-epistemischen Prägungen verschränkt, bietet das Projekt Ansätze für empirisch umfassend abgesichertes Changemanagement.

• Prof. Dr. Sebastian Pannasch (Professur für Ingenieurpsychologie und angewandte Kognitionsforschung)
• Prof. Dr. Anne Lauber-Rönsberg (Professur für Bürgerliches Recht, Immaterialgüterrecht, Medien- und Datenschutzrecht)
• Prof. Dr. Thorsten Strufe (Honorarprofessur Privacy und Netzwerksicherheit)
• JProf. Dr. jur. Katharina Kaesling, LL.M. (Juniorprofessorin für Bürgerliches Recht, Geistiges Eigentum, insbesondere Patentrecht, sowie Rechtsfragen der Künstlichen Intelligenz) 

Bei der Interaktion mit digitalen Nutzungsoberflächen im Internet finden zunehmend Entscheidungsarchitekturen Einsatz, die den eigentlichen Interessen der Nutzer:innen zuwiderlaufen. Dabei handelt es sich um sogenannte Dark Patterns. Durch die Zusammenarbeit von Informatik, Psychologie und Rechtwissenschaft sollen innerhalb des Projekts folgende Fragen untersucht werden: (i) Inwieweit ist eine Verhaltensbeeinflussung durch ausgewählte Dark Patterns möglich? (ii) Konzeption und Effektivitätsanalyse von softwareseitigen Gegenmaßnahmen. (iii) Untersuchung der rechtlichen Zulässigkeit von Dark Patterns sowie Bedarf nach zusätzlicher rechtlicher Regulierung.

• Jun.-Prof. Susann Wagenknecht, PhD (Juniorprofessur für Mikrosoziologie und techno-soziale Interaktion)

• Dr. Johanna E. Möller (Institut für Kommunikationswissenschaft)

• Prof. Dr. Sven Engesser (Professur für Kommunikationswissenschaft mit dem Schwerpunkt Wissenschafts- und Technikkommunikation)

• Dr. Stefan Köpsell (Professur für Datenschutz und Datensicherheit)

Das Projekt untersucht Störungen von und durch Privatheit im Kontext des Internet of Things. Ziel ist, die Disruptionsforschung konzeptionell zu stärken und empirisch zu fundieren. Der Fokus liegt auf der Verletzung der Privatheit Dritter, die durch Handlungen anderer Personen zustande kommt und an denen die betroffenen Personen nicht direkt beteiligt sind. Solche Verletzungen bergen ein besonders hohes Disruptionspotenzial, da damit bestehende Privatheitsordnungen ge- oder gar zerstört werden. Entsprechend dem aktuellen Stand der Privatheits­forschung verfolgt das Projekt einen kontextsensiblen, relationalen, interdisziplinären und methodenpluralen Ansatz. Es kombiniert soziologische, kommunikations- und medienwissenschaftliche sowie technikwissenschaftliche Perspektiven auf Privatheit. Mittels dreier Teilstudien, (1) einer ethnografischen Situationsanalyse, (2) einer teil-automatischen Inhaltsanalyse und (3) der Entwicklung und Evaluation von Prototypen verschränken und ergänzen die jeweiligen Projektpartner:innen fachspezifische Expertise und Theorie.

• Jun.-Prof. Dr. Moritz Ingwersen (Juniorprofessur für Literatur Nordamerikas mit Schwerpunkt Future Studies)
• Jun.-Prof. Dr. Nicole Raschke (Juniorprofessur für Didaktik der Geographie und Umweltkommunikation)
• Prof. Dipl.-Ing. Melanie Humann (Professur für Urbanismus und Entwerfen, Institut für Städtebau und Regionalplanung)

Das Projekt liefert eine integrative Untersuchung von Narrativen, Bildungsanlässen und Gestaltungen transformativer Verortungen als Beitrag zu nachhaltigen und sozial gerechteren Zukunftsentwürfen im Spiegel der Klimakrise und ihrer Auswirkungen auf konkrete Lebensumwelten. Anhand der Grundbegriffe Ort, Agency und Zukunft wird ein theoretisch-konzeptioneller Rahmen entwickelt, durch den die Situierung von Handlungsmacht als Grundlage emanzipatorischer Zukunftsmodelle erfasst wird. Durch die Analyse von Verortungen transformativer Prozesse in und durch ökotopische Narrative, Stadtentwicklungsentwürfe und Lehr-Lernarrangements werden paradigmatische Ortsbeziehungen identifiziert, die anschließend anhand konkreter Fallbeispiele im Dialog mit außeruniversitären Akteur*innen modifiziert und kritisch weiterentwickelt werden. Ausgehend von einem Verständnis der Umwelt- und Klimakrise als eine tiefgreifende systemische Disruption gewohnter Beziehungen zwischen handelnden Akteur*innen und Lebensumwelten, deren Erfahrbarkeit sich in den Wechselwirkungen sozialer, kultureller, materieller, politischer, affektiver und ökonomischer Strukturen niederschlägt, möchte dieses Projekt einen theoretischen und empirischen Beitrag zu interdisziplinären und selbst-reflexiven Perspektiven auf gesellschaftliche Transformation leisten.

• Dr. Solvejg Nitzke (Professur für Medienwissenschaft und Neuere deutsche Literatur)
• Dr. Martina Pieperhoff (Professur für Entrepreneurship und Innovation)
• Prof. Dr. Jens Krzywinski (Professur für Technisches Design)

Disrupt!Research ist ein exploratives Projekt, das Wissenschaftskommunikation unter den Bedingungen der Störung untersucht und auf dieser Grundlage Formate dynamischer Zusammenarbeit entwickelt. Ziel ist es, Disruptivität als integrativen Bestandteil der Kommunikation in und über Wissenschaft zu konzeptualisieren und zu erproben. Dazu verbindet Disrupt! Research drei Fachrichtungen: Literatur-/Kulturwissenschaft, Design und Sozial- und Wirtschaftswissenschaften. Das Projekt geht von der These aus, dass wiss. Kommunikation (fachintern, interdisziplinär und öffentlich) ein zentraler Schauplatz von Disruptivität ist, weil die verschiedenen Interessen der beteiligten Akteur:innen, die Objekte und Räume der Forschung und Kommunikation jederzeit Gegenstand und Ausgangspunkt von Störung werden können. Störung ist in den untersuchten Konstellationen aber nicht nur als destruktives Element präsent, vielmehr zeigen sich hier Potenziale, die es auszuschöpfen gilt.

• Prof. Dr. Stefan Scherbaum (Professur für Methoden der Psychologie und kognitive Modellierung)

• Prof. Dr. Moritz Schulz (Professur für Theoretische Philosophie)

• Prof. Dr. Marc Wolfram (Professur für Raumentwicklung und Transformation)

Für eine beschleunigte gesellschaftliche Nachhaltigkeits-Transformation sind Disruptionen maßgeblich. Deren Emergenz, Merkmale und Wirkungen hängen jedoch wesentlich mit der Rolle von Außenseiter:innen zusammen. Dieses Vorhaben zielt daher darauf ab, ein umfassendes Verständnis der Relation von Außenseiter:innen und Disruptionen, sowie ihrer Wirkung auf Transformationen zu entwickeln. Es erarbeitet neues Grundlagenwissen, um im Sinne gesellschaftlicher Ziele die Nutzung des transformativen Potenzials von Außenseiter:innen zu begünstigen, sowie ihre mögliche Marginalisierung, Radikalisierung oder obstruktiven Effekte verhindern zu können. Das Design verbindet Ansätze der Psychologie, Philosophie und Transformationsforschung und ermöglicht eine interdisziplinäre Mehrebenen-Analyse kognitiver, institutioneller und normativer Aspekte vom Individuum bis zur Gesellschaft. Empirisch wird in Kooperation zwischen TUD und IÖR eine vergleichende Untersuchung in vier Städten durchgeführt.

• Prof. Dr. Marianne Kneuer (Professur für politische Systeme und Systemvergleich)
• Prof. Dr.-Ing. Dr. h.c. Gerhard Fettweis (Vodafone Stiftungslehrstuhl - Professur für Mobile Nachrichtensysteme)

Das Projekt ‚Digital Disruption and Disinformation: Challenges to Institutional Legitimacy and Trustworthiness‘ untersucht die Auswirkungen der digital bedingten Disruption der Verbreitung von akkurater und vertrauenswürdiger Information auf politische Institutionen und ihre Legitimität. Diese Fragen werden in Bezug auf vier Dimensionen digitaler Information (Bereitstellung, Beschaffung, Verbreitung und Genauigkeit) empirisch analysiert. Ziel ist, das Wissen über die Disruption der digitalen Öffentlichkeit und ihre Auswirkungen auf die institutionelle Dimension der Demokratie zu erweitern.