Birte Platow

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Geschäftsführende Direktorin

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Prof. Dr. Birte Platow

Professorin für Religionspädagogik

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Kontaktinformationen

Organisationsname

Institut für Evangelische Theologie

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WEB, Raum 11c Weberplatz 5

01217 Dresden

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Sprechzeiten:

Donnerstag:

16:00 - 17:00

Werdegang

Forschung

Abgeschlossene und laufende Projekte

Forschungsinteressen

• Ethische Bildung
  Ethische (Urteils-)Bildung in interdisziplinärer Perspektive (Habilitation)
  Wirtschaftsethik und ihre Didaktik (Beiträge in WiReLex und Fachzeitschriften)
  Erfahrungsbasierte religiöse Bildung (Erlebnispädagogik und religiöse/ethische Bildung)
• Medien, Digitalisierung und Religion
  (Populäre) Medien und Religion (Promotion)
  Künstliche Intelligenz in religionspädagogischer Perspektive (siehe „Laufende Projekte“)
• Pluralitätsfähige Religiöse Bildung
  Wahrnehmungstheorie und Prozesse konstruktiver Aneignung in verschiedenen Kontexten (insbesondere im Kontext interreligiöser Begegnungen) (Projekt „Konstruktionen des Anderen“, Publikationen in Sammelbänden)
  Verhältnis des Religionsunterrichts zu Alternativfächern (Publikation in Sammelband von Emmelmann/Schröder)
  Interreligiöse Bildung (Publikationen und Unterrichtsmaterial)
• Theologische Bildungstheorie (Einzelband Grundschuldidaktik, Einzelband Religionspädagogik)
• Themenspezifische religionsdidaktische Projekte
  Tod als Thema im Religionsunterricht (Monografie, Beiträge in Sammelbänden,)
  Interreligiöses Lernen (Beiträge in Sammelbänden, interreligiöser Kalender, Projekte in Lernwerkstatt der Universität Augsburg)

Publikationen

Monographien

„Du sollst dir (k)ein Bildnis machen“ - oder wie Menschen sich Gott vorstellen. Eine qualitative Studie zu individuellen Gotteskonstruktionen am und mit dem Medium Film, Neukirchen-Vluyn, 225 Seiten, 2008

In Vorbereitung:

Entscheidungsrationalität und christliche Religiosität – eine ökonomische Koalition? Oder was Religionspädagogik und Ökonomie voneinander über gutes Entscheiden lernen können, ca. 300 Seiten

Religionspädagogik, erscheint im März 2020 bei Kohlhammer

Herausgeberschaft

Wahrnehmung des Islam zwischen Reformation und Aufklärung (Hg. gemeinsam mit Dietrich Klein). München, 185 Seiten, 2008

Vom Tod reden im Religionsunterricht (Hg. gemeinsam mit Florian Böcher). Göttingen, 169 Seiten, 2010

Evangelische Religion - Didaktik für die Grundschule (Hg. gemeinsam mit Godwin Lämmermann). Berlin, 208 Seiten, 2014

Beiträge in Sammelbänden

Konstruktive Aneignung – ein anthropologisches Kontinuum in interreligiösen Wahrnehmungsprozessen?, in: Wahrnehmung des Islam zwischen Reformation und Aufklärung (Hg. gemeinsam mit Dietrich Klein). Paderborn, 2008, S. 161-177     

„Alles war gut“ – Von wegen! Harry Potter und die Ambivalenz des Bösen, In: Dinter, A./Söderblom, K. (2010): Vom Logos zum Mythos: „Herr der Ringe“ und „Harry Potter“ als zentrale Grunderzählungen des 21. Jahrhunderts. Praktisch- theologische und religionsdidaktische Analysen, S. 149-184

Von der Freiheit eines Christenmenschen, Nichts zu tun. Zur Theorie einer zweckfreien Bildung aus protestantischer Perspektive (2010), in: Niklas, Annemarie: Nichts. Tun. Interdisziplinäre Beiträge zur aktuellen Bildungsdiskussion, S. 56-89

Gemeinsam mit Jenny Lehnert: Bedingungsanalyse – Todeskonzepte von Kindern, in: Platow, Birte: Über den Tod reden im Religionsunterricht (Hg.), 2010, Göttingen, 11-15

Gemeinsam mit Karen Engelhardt: Bedingungsanalyse – Todeskonzepte Jugendlicher, in: Platow, Birte: Vom Tod reden im Religionsunterricht (Hg.), 2010 Göttingen, 16-19

Historische Todeskonzepte, in: Platow, Birte: Vom Tod reden im Religionsunterricht (Hg.), 2010 Göttingen, 21-25

Gemeinsam mit Christian Willinger: Postmoderne Todeskonzepte, in: Platow, Birte: Vom Tod reden im Religionsunterricht (Hg.), 2010 Göttingen, 26-28

Ethische Schlüsselfragen im Sterbeprozess, in: Platow, Birte: Vom Tod reden im Religionsunterricht (Hg.), Göttingen, 32-34

Gemeinsam mit Linda Riechers: Tod als Grundthema der Religion(en), in: Platow, Birte: Vom Tod reden im Religionsunterricht (Hg.), 2010 Göttingen, 58-60

Gemeinsam mit Jochen Laue: Hinduistische Konzepte von Leben und Tod, in: Platow, Birte: Vom Tod reden im Religionsunterricht (Hg.), 2010 Göttingen, 72-76

Geschichte der Hospizbewegung, in: Platow, Birte: Vom Tod reden im Religionsunterricht (Hg.), 2010 Göttingen, 93-95

Seelsorge und Sterbebegleitung, in: Platow, Birte: Vom Tod reden im Religionsunterricht (Hg.), 2010 Göttingen, 102-108

Textarbeit im Religionsunterricht, in: Platow, Birte: Vom Tod reden im Religionsunterricht (Hg.), 2010 Göttingen, 109-110

Stichwortverzeichnis, in: Platow, Birte: Vom Tod reden im Religionsunterricht (Hg.), 2010 Göttingen, 145-147

"Wie ‚anders‘ ist heilige Schrift des Anderen wirklich?" - über Erfahrungen im Umgang mit dem Koran im evangelischen Religionsunterricht, in: van der Velden, Frank (Hg.): Die Heiligen Schriften des anderen im Unterricht, Göttingen 2011, 167- 186

Sterben – Tod – Theodizee, in: Evangelische Religion - Didaktik für die Grundschule (Hg. gemeinsam mit Godwin Lämmermann). Berlin, 2014

Identität und Sozialität, in: Evangelische Religion - Didaktik für die Grundschule (Hg. gemeinsam mit Godwin Lämmermann). Berlin, 2014

Sterben und Tod als Themen des Ethik- und Religionsunterrichts, in: Emmelmann, Moritz/Schröder, Bernd (2018): Religions- und Ethikunterricht zwischen Konkurrenz und Kooperation. Göttingen, 159-184

Good decision taking in the economic field. An exemplary illustration of challenges, chances and new concepts, in: Pirner, Manfred/Lähnemann, Johannes/ Haussmann, Werner/ Schwarz, Susanne (2019): Public Theology Perspectives on Religion and Education. New York & London, 119-132

Tod und Sterben, in: Rothgangel, Martin/Simojoki, Henrik/Körtner, Ulrich (Hg.) (2019): Theologische Schlüsselbegriffe. Subjektorientiert -  biblisch – systematisch – didaktisch. Theologie für Lehrerinnen und Lehrer. Göttingen, 428-439.

Pfadabhängigkeiten des Religions- bzw. Philosophiebegriffs im Lehrplan, in: Büttgen, Philippe/Roggenkamp, Antje/Schlag, Thomas (erscheint 02/2020): Religion und Philosophie in schulischen Kontexten, Leipzig 

Selbstwahrnehmung und Ich-Konstruktion im Angesicht von Künstlicher Intelligenz, in: Huppenbauer, M; Kirchschläger P.; Ulshöfer G.) (Hg.) (erscheint 2020): Digitalisierung – Theologische und ethische Analysen, Schriftenreihe des Zentrums für Religion, Wirtschaft und Politik, Nomos Verlag (Baden-Baden)

Beiträge in Fachzeitschriften

Das Wort zum Sonntag. Wie Wein in der PET Flasche. In: TheoMag Online Magazin für Theologie und Ästhetik, 32/2004

iGod - zum Verhältnis von Religion und Internet aus religionspädagogischer Perspektive, in: Zeitschrift für PÄDAGOGIK und THEOLOGIE, 64. Jahrgang, 4/2012, 334-346

Geld, Wirtschaft, Religion, Grundsatzartikel im Loccumer Pelikan (Hg. Leonhardt, Sike), 04/2017, Loccum, 14-19

„Von Tobis Potenzial. Eine protestantische Replik“, in: Fachzeitschrift „Kontakt“, Leistungsmessung im Religionsunterricht, 03/2018, Augsburg, 6-8

DSI Insights: KI = Gott?, Kolumne auf www.inside-it.ch, vom 12.07.2019

Religionspädagogische Reflexionen zu Künstlicher Intelligenz, in: AKRK (Hg.) Religionspädagogische Beiträge, 82-2020, erscheint in Kürze

Ökumene in der Schule und in Schulbüchern, in: Una Sancta. Zeitschrift für ökumenische Begegnung 1/2020, erscheint in Kürze

Voraussetzungsreiche Vorsätze – zur Frage, ob Protestant(inn)en und Katholik(inn)en unterschiedlich mit guten Vorsätzen umgehen, in: www.feinschwarz.net, Erscheint in Kürze

Lexikonartikel

Artikel „Wirtschaftsethik“ in: Wissenschaftliches Religionspädagogische Lexikon im Internet (WiReLex), Hg. Thomas Schlag/ Das Wissenschaftliche Bibelportal der deutschen Bibelgesellschaft (www.bibelwissenschaft.de)

Unterrichtsmaterial

Und ob ich schon wanderte im finsteren Tal – Umgang mit Leid, in: Haußmann, Werner (Hg.). DA SEIN.Wege ins Leben 10. Lehrerhandbuch. Frankfurt a.M. 2007, S. 91-110 (Schulbuch für die Hauptschule)

Und ob ich schon wanderte im finsteren Tal – Umgang mit Leid, in: Haußmann, Werner (Hg.). DA SEIN. Wege ins Leben 10. Lehrerhandbuch. Frankfurt a.M. 2007, S. 48-57

Didaktische Impulse zu Todeskonzepten in Vergangenheit und Gegenwart, in: Platow, Birte: Vom Tod reden im Religionsunterricht (Hg.), 2010 Göttingen, 28

Didaktische Impulse zu ‚Sterbehilfe‘, in: Platow, Birte: Vom Tod reden im Religionsunterricht (Hg.), 2010 Göttingen, 56-57

Didaktische Impulse zu ‚Sterbebegleitung‘, in: Platow, Birte: Vom Tod reden im Religionsunterricht (Hg.), 2010 bei Göttingen, 108

"Du fehlst mir, du fehlst mir" von Peter Pohl - ein Unterrichtsentwurf von Birte Platow, bei: Langenhorst, G.http://www.religion-im- kinderbuch.de/unterrichtsentwuerfe-online/ 2011

Impulse „3 Ebenen Reflexion“ und „Flaschenreflexion“ sowie „Interreligiöses Bingo“ für das interreligiöse Lernspiel „Spierelli“, das in der Lernwerkstatt der Universität Augsburg genützt wird und derzeit für den Markteintritt vorbereitet wird.

Rezensionen

Rezension zu: Caspary, Christiane: Umgang mit konfessioneller Differenz im Religionsunterricht. Eine Studie zur Didaktik des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts (Ökumenische Religionspädagogik, Bd. 10), Berlin (LIT) 2016 [242 S., ISBN 978-3-643-13366-3], erscheint in den Religionspädagogischen Beiträgen der Arbeitsgemeinschaft katholische Religionspädagogik/Katechetik (AKRK) 01/2018