Studentische Abschlussarbeiten und Ministudien

Ca. 20-30 Studierende kommen bei uns pro Semster zum Abschluss. Einige machen nicht nur die mündliche Abschlussprüfung an der Professur, sondern fertigen auch ihre Wissenschaftliche Abschlussarbeit im Bereich Didaktik der politischen Bildung an. Eine solche Arbeit zu schreiben, bedeutet sich über einen längeren Zeitraum intensiv mit einer selbst gewählten spannenden Frage zur politischen Bildung auseinanderzusetzen und gar nicht mal so selten, etwas gänzlich Neues herauszufinden. Leider finden solche Arbeiten aber nur selten größere Aufmerksamkeit. Wir haben uns deshalb entschlossen, die besten und spannendsten Arbeiten, die bei uns zustandekommen, über diese Seite öffentlich zu machen. Dies geschieht natürlich in Absprache mit den entsprechenden Autorinnen und Autoren. Wir hoffen, auf diesem Weg einen Beitrag zur Verschränkung von Theorie und Praxis zu leisten und neue Erkenntnisse, die von Studierenden erarbeitet werden dem Fachdiskurs zuzuführen.

Über diese Seite finden Sie Zugang zu folgenden Arbeiten
(Angebot im Aufbau)

Deutsche Rapperinnen – Kritisierung oder Restabilisierung traditioneller Weiblichkeitskonstruktionen? - Eine Untersuchung der Beurteilung deutscher Rapperinnen durch jugendliche Rezipient:innen von Madlin Gaudigs

Erinnerungen an den Politikunterricht- eine quantitative Studie von Rico Lewerenz

Über den Umgang von Lehrkräften und Schulen mit der Fridays-For-Future-Bewegung von Laura Schieritz 

Erfahrungen von Schülerinnen und Schülern im Gespräch mit Abgeordneten von Markus Wetzel

Postkoloniale Stadtrundgänge aus der Perspektive politischer Bildung betrachtet
von Theo Treise

Inwiefern verändert sich der Gemeinschaftskundeunterricht, wenn DaZ-Schülerinnen und -Schüler an ihm teilnehmen? von Ann-Christin Belling 

Zur Befähigung von Lehrkräften im Orientierungskurs – Eine Fallstudie
von Linda Frömmig

Verkörperungen des Politischen - Der Körper im Fokus politikdidaktischer Betrachtungen
von Jonas Hänel

Deutschland hat keine Verfassung
Erfahrungen von Politiklehrerinnen und -lehrern mit Verschwörungstheorien
von Steven Stahn

Inwiefern ist Politik Theater und wann ist Theater politisch?
eine Abschlussarbeit in Kooperation der Professuren für Kunstpädagogik und Didaktik der politischen Bildung von Jörg Landgraf

IHK-Prüfungen als heimlicher Lehrplan untersucht von Julia Bauer

Konzepte des Graphic Recording entstanden im Kooperationsseminar mit der Aktion Zivilcourage 

Bildung auf Augenhöhe durch Peer Education - Eine Analyse von Projekten aus Sachsen von Sabrina Repp