Bereich Geistes- und Sozialwissenschaften

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Aktuelles aus dem Bereich

23.11.2022

Neue Publikation erschienen: Animate Theologies

22.11.2022

Innovation mit gesellschaftlicher Relevanz: Dresdner Theologin Prof. Julia Enxing bei der Verleihung des Century Engineering Award

18.11.2022

Jetzt sind Sie dran: Stimmen Sie bis 30.11. für die E-Learning-Schmuckstücke ab

Wir freuen uns sehr, Ihnen auch in diesem Jahr wieder eine Galerie von E-Learning-Schmuckstücken der TU Dresden präsentieren zu können. Diese E-Learning-Inhalte bzw. -Konzepte wurden im Wintersemester 2021/22 oder im Sommersemester 2022 in der Lehre eingesetzt. Jetzt sind alle Angehörigen der …

Termine

Nov 29 2022

Erasmus+ Infoveranstaltung

Nov 30 2022

Online-Buchvorstellung: Regional- und Landesgeschichte digital. Angebote – Bedarfe …

Nov 30 2022

Szenen der Machtlosigkeit. Angst und Verdacht in Eugen Ruges Roman „Metropol“

Dez 1 2022

Tiere in unserem Zuhause in der Pandemie - Pro- und Contra-Diskussion mit Publikumsgespräch

Dez 7 2022

Sri Lankan Realities: The Invisibility of Power and the Visibility of its Consequences in …

Dez 8 2022

Universitätsweite Antrittsvorlesung

Kurz & Knapp

Avatare der Mitglieder des Teams Virtuelle Lehre

Team Digitale Lehre des Bereichs Geistes- und Sozialwissenschaften

Das Team Digitale Lehre des Bereichs GSW unterstützt Sie als Dozent:innen bei der Planung und Umsetzung Ihrer digitalen und hybriden Lehrveranstaltungen. Die Beratung erfolgt persönlich, via Email, Telefon und Videochat zu Konzepten, Software und Technik.

Vier Personen aus der Vogelperspektive aufgenommen. Drei davon sitzen nebeneinander an einem Schreibtisch. Die vierte Person steht hinter ihnen und blickt ebenfalls auf den Schreibtisch. Die rechtssitzende Studentin hält ein Kleinkind auf ihrem Schoß, ihre rechte Hand liegt auf der Braillezeile eines Notebooks, das aufgeklappt auf dem Tisch steht. Rechts von ihr liegt ein Blindenführhund. Auf dem Tisch liegen Bücher, ein Spiralblock, ein zugeklapptes Notebook und Kopfhörer.

Barrierefreie Präsentation des Bereichs Geistes- und Sozialwissenschaften

Teilhabe zu ermöglichen, ist eine der zentralen Herausforderungen unserer Gesellschaft. Zugänge und Schwellen, die selbstbestimmte Teilhabe an Gesellschaft ohne Hilfe erschweren oder verhindern, sind auch (und gerade) in der digitalen Informationsvermittlung und -weitergabe auszumachen. Um eine dieser Schwellen abzusenken, initiierte Prof. Dr. Alexander Lasch (Institut für Germanistik) das Projekt der barrierefreien Web-Präsentation des Bereichs Geistes- und Sozialwissenschaften (GSW) der TU Dresden.

Service

Das Büro des Bereichs Geistes- und Sozialwissenschaften bietet Ihnen vielfältige Unterstützung und einen kompetenten Service. Wir beraten und untersützten Sie bei der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit und bei Internationalisierungsprojekten, geben Ihnen IT-Support und stehen Ihnen beim Management und Controlling mit Rat und Tat zur Seite. Das Team Digitale Lehre des Bereichs GSW unterstützt Sie bei der Planung und Umsetzung Ihrer digitalen und hybriden Lehrveranstaltungen.

Neue Professor:innen in unserem Bereich

Dr. Marianne Kneuer ist seit Oktober 2021 neue Professorin für Politische Systeme und Systemvergleiche am Institut für Politikwissenschaften. Als Demokratieforscherin interessiert sie vor allem, wie Demokratien entstehen, unter welchen Bedingungen sie gut funktionieren und wodurch sie bedroht sind bzw. zusammenbrechen. Ihr zweiter Forschungsschwerpunkt ist die Digitalisierungsforschung, der wichtige Querverbindungen zur Demokratie- und Autokratieforschung aufweist. In der Reihe "Nachgefragt - Wissenschaftler:innen im Portrait stellen wir neue Professor:innen und (Nachwuchs-) Wissenschaftler:innen unseres Bereichs und ihre Forschungen vor.

Vielfalt ist unsere Stärke

Zum Bereich Geistes- und Sozialwissenschaften gehören die

Forschung & Lehre im Bereich

TUDiSC

Disruption als Basiskategorie gesellschaftlichen Wandels zu profilieren, den Begriff im Rahmen einer interdisziplinären Theoriebildung fruchtbar zu machen sowie in konkreten Feldern Disruptionen exemplarisch zu untersuchen, sind Aufgaben des bereichsübergreifenden Forschungsverbunds „Disruption and Societal Change“ (TUDiSC). In jedem der sieben Projekte des Verbunds arbeiten Wissenschaftler:innen aus den Geistes- und Sozialwissenschaften mit Forschenden aus anderen Disziplinen wie Informatik, Architektur oder Psychologie zusammen und untersuchen die Dynamiken und Bedingungen verschiedener Formen der Disruption.

virTUos

virTUos (virtuelles Lehren und Lernen an der TU Dresden im Open Source-Kontext) ist ein bereichsübergreifender Verbund zur Weiterentwicklung digital unterstützter Hochschullehre mit dem strategischen Ziel der curricularen Verankerung moderner Lehr- wie Lernkonzepte und wird als Einzelprojekt von 2021 bis 2024 gefördert durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) in der Förderlinie Hochschullehre durch Digitalisierung stärken.

Universitätsschule Dresden

Wie können wir uns die Schule der Zukunft vorstellen? Diese Frage will der Schulversuch Universitätsschule Dresden beantworten. Hier werden innovative Formen des Lehrens, Lernens und Zusammenlebens erprobt. Dieser Prozess wird wissenschaftlich begleitet und die Schule der Zukunft erforscht. Lehramtsstudierenden der TU Dresden können sich im Rahmen des Schulversuchs an der Angewandten Bildungsforschung beteiligen. Die Universitätsschule Dresden ist ein gemeinsames Projekt der Landeshauptstadt Dresden und der TU Dresden.

Mit Kunst und Wissenschaft der Zukunft begegnen

Das Schaufler Lab@TU Dresden ein gemeinsam von TU Dresden und THE SCHAUFLER FOUNDATION initiiertes Forum für den zukunftsweisenden Dialog zwischen Wissenschaft, Kunst und Gesellschaft. Über Fachgrenzen hinweg hinterfragen junge Geistes- und Sozialwissenschaftler*innen gemeinsam mit Künstler*innen aktuelle Technologien, deren Ursprünge und Auswirkungen in der modernen Lebenswelt. In den kommenden drei Jahren widmen sie sich im Austausch mit dem CeTI und anderen Instituten der TUD der Frage, wie Künstliche Intelligenz kulturelle und gesellschaftliche Strukturen verändert und andererseits selbst durch diese hervorgebracht und verändert wird.

Zentrum für Integrationsstudien (ZfI)

‚Integration‘ ist ein mehrdeutiger, kontrovers diskutierter Begriff, der unterschiedliche Vorstellungen von Gesellschaft und Zugehörigkeit in sich trägt. Das Zentrum für Integrationsstudien erforscht Konzepte, Diskurse und Praktiken im breiten Themenfeld der Integration.

Zentrum für Sozialwissenschaftliche Methoden (ZSM)

Das Zentrum für Sozialwissenschaftliche Methoden (ZSM) kooperiert in Forschung und Lehre mit den Instituten und Fakultäten des Bereichs Geistes- und Sozialwissenschaften sowie der Fakultät Wirtschaftswissenschaften. Das ZSM setzt sich für eine optimale Ausbildung der Studierenden und eine erleichterte Durchführung von empirischen Forschungsprojekten für Institutionen innerhalb und außerhalb der TU Dresden ein. Eine umfassende Methodenausbildung sowie guter Service bei Beratung und Betreuung von Projekten haben hier oberste Priorität.

SFB 1285

Der DFG-Sonderforschungsbereich 1285 untersucht in zwölf Teilprojekten Formen, Funktionen und Folgen herabsetzender, verletzender Kommunikationsakte. Diese reichen von der kleinen, möglicherweise subtilen Unhöflichkeit über die manifeste Schmähung bis hin zu verbalen Aggressionen an der Grenze zur physischen Gewalt in Gegenwart und Geschichte. Dabei geht die historische Spannweite von der römischen Republik über das Zeitalter der Reformation und den Nationalsozialismus bis hin zur unmittelbaren Gegenwart. Die Reihe der untersuchten Medien umfasst Literatur und Malerei, Fernsehen und Film, Theater und Internet.

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Verschwommener Blick aus einem Fenster mit Bäumen und einem Teil des DrePunct-Gebäudes. Hintergrund der anderen Portraitaufnahmen ohne Person als Platzhalter.

Büro des Bereichs Geistes- und Sozialwissenschaften

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Neue Publikation erschienen: Animate Theologies

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Szenen der Macht­losig­keit. Angst und Ver­dacht in Eugen Ruges Roman „Metro­pol“

Tiere in unserem Zuhause in der Pande­mie - Pro- und Contra-Diskus­sion mit Publi­kumsge­spräch

Sri Lankan Reali­ties: The Invisi­bility of Power and the Visibi­lity of its Conse­quences in …

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