Team digitale Lehre des Bereichs Mathematik und Naturwissenschaft

Digitalisierung begleitet uns in allen Lebensbereichen – so auch in der Lehre und im Studium. Dieser Wandel – also die Einführung und Etablierung digital gestützter Lehr-Lern-Konzepte – geht mit vielen Chancen, aber auch mit vielen Herausforderungen einher. Wir denken Lernen neu und versuchen mittels neuer Lehrkonzepte, die Integration digitaler Elemente in Präsenzlehrveranstaltungen zu etablieren, um so interaktivere und heterogenere Lehr-Lernszenarien zu ermöglichen.

Das Team digitale Lehre MN unterstützt Lehrende und Studierende bei Fragen und Problemen in Bezug auf die digital gestützte Lehre. Unser Ziel ist es, Ihnen bei der Nutzung der Potenziale der Digitalisierung behilflich zu sein. Wir wollen Sie dabei unterstützen die Potentiale der Digitalisierung zu nutzen. Gemeinsam mit Ihnen arbeiten wir daran, Ihre Ideen und Wünsche zur digital gestützten Lehre umzusetzen.

Unser Aufgabenspektrum und Unterstützungsangebot soll auf die Bedarfe des Bereichs MN abgestimmt sein und wird aktuell noch genau definiert. Gern können Sie uns Ihre Fragen und Anregungen können Sie uns gern per Mail an schicken.

Ziele

Die Studierenden und Lehrenden des Bereichs MN haben abgestimmt. Hier sind die Top 5 der Ziele, die – laut unserer Bedarfserhebung – mittels digital gestützter Lehre erreicht werden sollen:

Zeit- und ortsunabhängiges Lernen Schriftzug

Zeit- und ortsunabhängiges Lernen ermöglichen

Digitale Elemente können genutzt werden, um hybride und asynchrone Lernszenarien zu gestalten. Sie können krankheitsbedingte Ausfälle kompensieren. Auf Grund der zeitlichen und räumlichen Flexibilität sind auch Studium und Privatleben besser vereinbar.

Inklusion und Teilhabe

Online verfügbare Lernmaterialien tragen dazu bei, dass sich Studierende in ihrem eigenen Tempo mit dem Lernstoff auseinandersetzen können. Zusätzlich unterstützen barrierefreie Dokumente, Übersetzungstools und die Untertitelung von Videomaterialien neben geeigneter Raumausstattung die Inklusion im Studium.

Qualitätsstandarts guter Lehre Schriftzug

Entwicklung von Qualitätsstandards guter Lehre

Wir wollen betonen, dass der Einsatz digitaler Elemente die Präsenz-Lehre sinnvoll ergänzen und keineswegs ersetzen soll. Unabhängig vom gewählten Lehrformat setzt dieses Ziel eine generelle Bereitschaft der Lehrenden voraus, ihr Lehrangebot kontinuierlich weiterzuentwickeln. Daher unterstützen wir Sie bei Ihren Bestrebungen die eigene Lehre mit digitalen Elementen zu erweitern und zu optimieren.

Entwicklung digitaler Lehrkonzepte

Durch digitale Lehrkonzepte können Präsenz- und Online-Formate neu kombiniert werden, um zeitgemäße Lehr-Lern-Szenarien zu schaffen und eine individuelle Ausbildung zu fördern. Entsprechend befürworten wir Anreizsysteme, welche zur kontinuierlichen Verbesserung und Weiterentwicklung (Evaluation der Lehrveranstaltung und Beseitigung von Defiziten) von Lehre anregen.

Unterstützung lebensbegleitendes Lernen

Der Bereich MN möchte allen Studieninteressent:innen bzw. Studierenden – unabhängig von Alter, Herkunft, Lebenssituation und Bildungsbiographie – einen bestmöglichen Studieneinstieg bzw. einen erfolgreichen Studienabschluss ermöglichen. Das bereits bestehende Angebot soll weiter ausgebaut und auch mittels digitaler Elemente für die Lernenden noch besser nutzbar gemacht werden.

Fördermöglichkeiten für Ihre Projekte

Für die Projektförderung zur Unterstützung digital gestützter Lehre werden von externen Fördermittelgeber:innen Fördermittel zur Verfügung gestellt. Bei der Antragstellung unterstützen wir Sie gern.

Aktuelle Ausschreibungen:

Ausschreibung Fonds Digitales Lernen und Lehren

Eingereicht werden können Vorhaben zur Entwicklung (teil-)digitaler Lehr-Lernformate an der TU Dresden.
Neu in diesem Jahr ist das veränderte Antragsverfahren. Es werden zunächst lediglich Ideenskizzen Ihres Lehrkonzepts über ein Webformular eingereicht.

Zehn Vorhaben werden ausgelost und erhalten die Chance, ihre Ideen vor einer Jury aus verschiedenen Statusgruppen der TU Dresden zu präsentieren. Fünf Projekte werden schließlich mit jeweils 20.000 EUR gefördert.

Wir ermutigen Sie, Ihrer Kreativität freien Lauf zu lassen und Ihre Erfahrungen sowie Ideen zu teilen. Einreichungen werden bis zum 02. Mai 2025 angenommen.

Der Fonds bietet dabei nicht nur finanzielle Unterstützung, sondern auch die Möglichkeit im Rahmen gemeinsamer Veranstaltungen Ihre Überlegungen mit Kolleginnen und Kollegen zu teilen und sich inspirieren zu lassen.

Weitere Informationen erhalten Sie auf der Webseite des Fonds Digitales Lernen und Lehren.

Didaktische Beratung/Weiterbildungsmaßnahmen

Wenn wir Sie bei der didaktischen Gestaltung Ihrer Lehrveranstaltung unterstützen können, melden Sie sich gern.

Informationen zu hochschul- und mediendidaktischen Weiterbildungsangeboten finden Sie auf den Seiten des Zentrum für interdisziplinäres Lernen und Lehren (ZiLL).

Wenn Sie eine individuelle Weiterbildungsmöglichkeit suchen, die sich genau nach Ihren inhaltlichen Bedarfen und persönlichen Zeitfenstern richtet, empfehlen wir Ihnen unser Angebot „Lehrentwicklung on the Job“. Sprechen Sie uns gern darauf an.

Lehrraumausstattung

Die Durchführung digital gestützter Lehre setzt funktionierende technische Ausstattung in den Lehrräumen voraus. Hier ist auch Ihre Unterstützung gefragt! Melden Sie Bedarfe (fehlende Kabel, Beamer, usw.), Hindernisse (WLAN ist nicht stark genug, Probleme mit Internetverbindung, usw.) oder nicht funktionsfähige Geräte (Mikrofon geht nicht, Kabel ist kaputt, usw.) an die hier aufgelisteten zuständigen Stellen:

Bei WLAN oder Netzwerkproblemen: Hier ist die Abteilung Netze und Kommunikationsdienste des ZIH zuständig. Bei Problemen wenden Sie sich bitte an den Sevice-Desk ZIH, welcher an die passende Ansprechperson weiterleitet.
Bei Problemen mit technischer und medialer Ausstattung (Projektor geht nicht, Kabel kaputt): Service-Desk ZIH
Allgemeine Anfragen zur Lehrraum-/Gebäudeausstattung (z.B. Licht flackert, Stühle kippeln): Formular des Service-Desk D4 Vorlesungsaufzeichnungen

Technischer Support

Rund um technische Themen der digitalen Lehre wie Vorlesungsaufzeichnungen, Erstellung von Podcasts oder E-Lectures berät und unterstützt Sie das Team Vorlesungsaufzeichnungen und technischer Support für digitale Lehre aus dem Sachgebiet 8.7 der TU Dresden (hier).

Automatisierte Vorlesungsaufzeichnungen

Ebenso bieten Magnus Ksiazek und Marco Chiabudini automatisierte Vorlesungsaufzeichnungen in entsprechend ausgestatteten Räumen (Übersicht hier) an. Bei Fragen zum Thema automatisierte Vorlesungsaufzeichnungen wenden Sie sich bitte an .

Meta Quest 3 zum Ausleihen

Der Bereich Mathematik und Naturwissenschaften der TU Dresden hat eine Meta Quest 3-Brille angeschafft, die für den Einsatz in der Lehre genutzt werden kann. XR-Technologien bieten spannende Möglichkeiten, um den Unterricht interaktiv und innovativ zu gestalten. Die Brille samt Controllern steht Lehrkräften zur Verfügung, um sie in eigenen Lernszenarien zu testen.

Haben Sie Interesse? Dann kontaktieren Sie uns per E-Mail und wir vereinbaren einen AUsleihzeitraum.

Kontakt

Bei allgemeinen Fragen rund um das Thema digitale Lehre schreiben Sie uns gerne an:

Das Team digitale Lehre MN ist für Sie da:

Referentin Digitale Lehre

Fachdidaktische Fragen und Projekte
Digitale Prüfungen
Unterstützung bei bereichsspezifischen Anliegen

Laura Jotschke

E-Mail senden

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Besuchsadresse:

Willers-Bau, A 307 Zellescher Weg 12 - 14

01069 Dresden

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Beratung zu Fördermöglichkeiten
Beratung zum didaktischen Weiterbildungsangebot am Zill

Claudia Albrecht