Publications

2024

• Examination of students' quantum physics knowledge construction with peers and metacognitive evaluationsKörhasan, N. & Pospiech, G., 26 Dec 2024, In: Physical Review Physics Education Research. 20 (2024), 2, 21 p., 020153Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
• Entwicklung von Testinstrumenten zu deklarativem Wissen und Vorstellungen zur Quantenphysik in der MittelstufeAlbert, C. & Pospiech, G., 1 Nov 2024, In: PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. 1, 1, p. 297-302Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Conference article
• Quanteninformatik in der Lehrerbildung mit Transfer in den berufsorientierenden UnterrichtPospiech, G. & Förster, M., 1 Nov 2024, In: PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. 1, 1, p. 313-320Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Conference article
• Zur Rolle mathematischer Repräsentationen für das Verständnis quantenphysikalischer PrinzipienFörster, M. & Pospiech, G., 1 Nov 2024, In: PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. 1, 1, p. 349-356Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Conference article
• Design and evaluation of a questionnaire to assess learners’ understanding of quantum measurement in different two-state contexts: The context mattersBitzenbauer, P., Faletič, S., Michelini, M., Tóth, K. & Pospiech, G., 1 Oct 2024, In: Physical Review Physics Education Research. 20, 2, 23 p., 020136Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
• A new teaching-learning sequence to promote secondary school students’ learning of quantum physics using Dirac notationHennig, F., Tóth, K., Förster, M. & Bitzenbauer, P., 26 Apr 2024, In: Physics Education. 59 (2024), 4, 14 p., 045007Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article

2023

• Quantenphysik in Klasse 9: Ergebnisse einer Akzeptanzbefragung für ein Spin-First-UnterrichtskonzeptAlbert, C. & Pospiech, G., 28 Nov 2023, In: PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. 2023, Hannover, p. 369-377Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
• Verschränkung und TeleportationPospiech, G., 2023, In: Plus Lucis. 2023, 2, p. 30-35, 6 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
• Von Unbestimmtheit zu VerschränkungPospiech, G., 2023, In:  Naturwissenschaften im Unterricht : Physik. 198, p. 27-33, 7 p.Research output: Contribution to journal > Research article

2022

• Studying physics during the COVID-19 pandemic: Student perceptions on synchronous and asynchronous course formats and implications for the futureIvanjek, L., Klein, P., Geyer, M. A., Küchemann, S., Jeličić, K., Dahlkemper, M. N. & Susac, A., Jul 2022, In: Physical Review Physics Education Research. 18, 2, 020149Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article

2023

• Development and Evaluation of a Teaching Unit in Particle Physics to Promote Students’ Critical ThinkingSadidi, F., 24 Apr 2023Electronic (full-text) versionResearch output: Types of Thesis > Doctoral thesis

2021

• Exploration von Überschneidungen des Interesses der Lehrenden und Lernenden an einem Besuch des außerschulischen Lernortes Zinnwäsche AltenbergBöning, P., 3 May 2021, 83 p.Research output: Types of Thesis > State examination thesis
• Wissenschaftliche Kontroversen im Physikunterricht: Explorationsstudie zum Umgang von Physiklehrkräften und Physiklehramtsstudierenden mit einer wissenschaftlichen Kontroverse am Beispiel des Massebegriffs in der Speziellen RelativitätstheorieHeine, E., 2021, Logos Verlag, Berlin, Vol. 333Research output: Types of Thesis > Doctoral thesis

2020

• Sprachlicher Umgang mit Formeln von LehrerInnen im Physikunterricht am Beispiel des elektrischen Widerstandes in Klassenstufe 8Kuske-Janßen, W. H., 2020Research output: Types of Thesis > Doctoral thesis

2019

• Der Einfluss von Betreuung und Betreuenden auf die Wirksamkeit von Schülerlaborbesuchen: Eine Zusammenhangsanalyse von Betreuungsqualität, Betreuermerkmalen und Schülerlaborzielen sowie Replikationsstudie zur Wirksamkeit von Schülerlaborbesuchen.Simon, F., 2019, Berlin: Logos Verlag, Berlin, 487 p.Research output: Types of Thesis > Doctoral thesis

2017

• Die Verbesserung der Lehramtsausbildung im Bereich moderner Physik am Beispiel der QuantentheorieSchöne, M., 2017Research output: Types of Thesis > Doctoral thesis

2015

• Entwicklung von Unterrichtsmaterialien zur Auswertung von Daten aus Experimenten an modernen TeilchenbeschleunigernLindenau, P., 27 Oct 2015Electronic (full-text) versionResearch output: Types of Thesis > State examination thesis
• Aufarbeitung teilchenphysikalischer Grundlagen mithilfe interaktiver TafelnLehmann, F., 6 Jul 2015Electronic (full-text) versionResearch output: Types of Thesis > State examination thesis

2013

• Analyse der Auswertung von ATLAS-Daten durch Jugendliche im Rahmen der Internationalen Masterclasses der TeilchenphysikWoithe, J., 29 Jul 2013Electronic (full-text) versionResearch output: Types of Thesis > State examination thesis

2017

• Teilchenphysik: Ladungen, Wechselwirkungen und Teilchen - Band 1Kobel, M., Bilow, U., Schorn, B. & Lindenau, P., 2017, Neuerscheinung ed., Hamburg, 114 p., (Band 1)Electronic (full-text) versionResearch output: Book/Report/Anthology > Monograph

2014

• QUER – Qualifikationsprogramm für Akademiker zum Einstieg in den Lehrerberuf: AbschlussberichtMelzer, W., Pospiech, G. & Gehrmann, A., 2014, Dresden: Technische Universität DresdenElectronic (full-text) versionResearch output: Book/Report/Anthology > Monograph

2013

• Naturwissenschaft und Kunst: Gestaltung fächerübergreifenden UnterrichtsNiethammer, M. & Pospiech, G., 2013, Münster: Waxmann, 163 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Book/Report/Anthology > Anthology

2012

• Netzwerk Teilchenwelt Jugendliche und Lehrkräfte erfahren aktuelle Forschung in der TeilchenphysikGedigk, K., Glück, A., Jende, K., Kobel, M., Pospiech, G. & Rudolph, C., 1 Mar 2012Research output: Contribution to conferences > Poster

2011

• Das Konzept Masterclass - Schüler beschäftigen sich mit dem LHCBilow, U., Jende, K., Kobel, M. & Pospiech, G., 2011, 8 p.Research output: Other contribution > Other
• Förderung des Schülerverständnisses zum Spiegelbild im AnfangsunterrichtBöhm, U., Pospiech, G., Körndle, H. & Narciss, S., 2011, Erziehungswissenschaftliche Forschung – nachhaltige Bildung: Beiträge zur 5. DGfE-Sektionstagung "Empirische Bildungsforschung"/ AEPF-KBBB im Frühjahr 2009 . Schwarz, B., Nenniger, P. & Jäger, R. S. (eds.). Verlag Empirische Pädagogik, p. 405-411Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
• Helfen Hilfestellungen bei Testaufgaben wirklich?Böhm, U., Pospiech, G., Körndle, H. & Narciss, S., 2011, p. 354-356, 3 p.Research output: Contribution to conferences > Paper
• Netzwerk Teilchenwelt - Jugendliche erfahren aktuelle physikalische ForschungBilow, U., Gedigk, K., Glück, A., Jende, K., Kobel, M., Pospiech, G., Schmeling, S. & 1 others, 2011, p. 265-267, 3 p.Research output: Contribution to conferences > Paper

2010

• Beeinflusst mathematisches Vorwissen die physikalische Argumentation?Böhm, U., Pospiech, G., Koerndle, H. & Narciss, S., 2010, Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Sytematik: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Dresden 2009. Höttecke, D. (ed.). Neuerscheinung ed., Münster, p. 260-262, 3 p., (Jahrestagung in Dresden 2009)Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
• Förderung des Schülerverständnisses mit Hilfe Multiperspektivischer Modellierung am Beispiel des SpiegelbildesBöhm, U., Pospiech, G., Koerndle, H. & Narciss, S., 2010, Bildungsprozesse im MINT-Bereich: Interesse, Partizipation und Leistungen von Mädchen und Jungen. Quaiser-Pohl, C. & Endepohls-Ulpe, M. (eds.). Münster: Waxmann Verlag GMBH, p. 141-155, 15 p.Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report