Cooperation with schools

© TUD, Michael Kretzschmar

"Lernen. wissen. verstehen. einordnen. fragen" - das ist Motto diesen jungen Gymnasiums (gegründet 2014), in der mehr als 1000 Schüler:innen lernen. Gemeinsam gestalten wir Exkursionen an die TU Dresden und realisieren die erste Dresdner  Junior-Ingenieur-Akademie, die sich dem Schwerpunkt Mikroelektronik und damit einem der Zukunftstehmen unserer Region widmet. Rückblick
Das EWvT trägt die Signets MINT freundliche sowie Digitale Schule.

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© Gymnasium Löbau

Das Geschwister-Scholl-Gymnasium Löbau ist ein Gymnasium mit langer Tradition und moderner Ausrichtung, das sich auf die Förderung von jungen Menschen mit unterschiedlichen Fähigkeiten und Neigungen konzentriert. Die Schule bietet eine Vielzahl von Angeboten im sprachlichen, musischen, gesellschaftlichen und sportlichen Bereich, um den Schülern die Möglichkeit zu geben, ihre Interessen zu verfolgen. Außerdem bietet die Schule eine vertiefte mathematisch-naturwissenschaftliche Ausbildung und ist Teil des MINT-EC Netzwerkes, um besonders begabte und interessierte Schüler zu fördern.

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© TUD, Nadja Bauer

Das "Glückauf"-Gymnasium ist an zwei Standorten (Dippoldiswalde und Altenberg) mit Naturwissenschaften, Sprachen und Kunst sowie als Eliteschule des Sports ein wichtiger Bildungsakteur im Landkreise Sächsische Schweiz-Osterzgebirge, und fördert die individuelle Entwicklung und das Engagement der Schüler:innen. Durch seine enge Verbindung mit der Region und seiner Betonung von Bildung, Wissenschaft und Kultur, bietet die Schule ihren Schüler:innen eine umfassende und vielseitige Bildung. in einem gemeinsamen Modellprojekt verzahnen wir das schulische und universitäre Lernen mit dem Ziel der Entwicklung eines außerschulischen Lernortes.

Im September 2025 fand das Treffen der Kooperationsschulen im "Glückauf"-Gymnasium statt.

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© MINT Zukunft schaffen

Bereits seit seiner Gründung legt das Gymnasium Dresden-Gorbitz einen Schwerpunkt auf die Kooperation mit außerschulischen Partern und ermöglicht den Lernenden durch die Zusammenarbeit mit der TUD frühzeitig Einblick in aktuelle Forschung. Unser gemeinsames Vohaben ist seit 2022 der Gorbitz-Dialog, ein Austauschformat zwischen Schüler:innen und Wissenschaftler:innen im Rahmen des Profilunterrichts. Das Gymnasium Dresden-Gorbitz ist außerdem ausgezeichnet als Digitale Schule.

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Mit  dem Motto "Gemeinschaft -Leistung - Entwicklung" wird am Gymnasium Dresden-Plauen unter Schule viel mehr als Unterricht verstanden. Neben schulischer Leistungsbereitschaft sind soziales und kulturelles Engagement für die Schulgemeinschaft wichtig. Durch das SchülerInnovationsZentrum (SIZ) „Richard Socher“ können die Lern- und Innovationsfreude junger Menschen im Bereich des Umgangs mit digitalen Medien besonders gefördert werden. EIne Besonderheit ist hierbei die regelmäßig stattfindende IT-Projektwoche. Seit 2025 trägt das Gymnasium Dresden-Plauen das Siegel MINT-EC Schule. 

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Die "MANOS" ist ein Gymnasium mit vertiefter mathematischer Ausbildung, das jungen Menschen die Möglichkeit einräumt,  den damit verbundenen Interessen im „vertieften“ und erweiterten Umfang sowohl im, als auch außerhalb des Unterrichtes nachgehen zu können. In diesem Zusammenhang findet jährlich eine Projektwoche zum Wissenschaftlichen Arbeiten statt, wo Jugendliche in Laboren der TUD mitforschen. Die Schule gehört dem Netzwerk der MINT-EC Schulen an.

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Das Oberland-Gymnasium Seifhennersdorf ist seit 2023 Kooperationsschule der TU Dresden.Mit Fokus auf  ‚Nachhaltigkeit‘ besuchten Wissenschaftler:innen und angehende Lehrkräfte der TU Dresden das Oberland-Gymnasium Seifhennersdorf, um mit Schüler:innen der 9. Klassenstufe spannende Workshops durchzuführen. Zentral war dabei, die Schüler:innen zum eigenen Mitwirken zu ermutigen, indem Dialoge gefördert und Lebensweltbezüge hergestellt wurden. Den thematischen Rahmen bildeten hierfür Umweltereignisse, das menschliche Eingriffe in die Natur sowie Methoden zum nachhaltigen Handeln.

Das Pestalozzi-Gymnasium Heidenau trägt das Siegnet MINT-freundliche Schule und fördert bei Mädchen und Jungen das Interesse an MINT, zum Beispiel durch den jährlich stattfindenden Tag der Naturwissenschaften für die Klassenstufen 5 und 6. Forschende der TUD bieten an diesem Tag in Workshops EInblicke in Forschung zu MINT-Themen unjd wecken so Begeisterung bei den Jüngsten.

Das Semper-Gymnasium, die Semper-Oberschule, die Melli-Beese-Oberschule und das Berufliche Gymnasium der Semper-Schulen integrieren aktuelle Forschung in ihren Schulalltag. Von Wissenschaftsabenden über Projektwochen bis hin zu gemeinsamen Ganztagsangeboten verzahnen wir gemeinsam schulischen Alltag und aktuelle Forschung. Ein Schwerpunkt unserer Zusammenarbeit ist die Demokratiebildung im Rahmen der Woche der Demokratie der Semper-Oberschule. 

Sankt Afra ist eine Schule für besonders begabte Schüler.innen. Diese Schule setzt ein generalistisch orientiertes Bildungskonzept um, in welchem akademische Exzellenz, Tatkraft und Fantasie, Verantwortungsgefühl und Engagement gelernt und gelebt werden. Individuelle Förderung sowie die Gestaltung von Freiräumen kennzeichnen den Umgang von Menschen untereinander, die sich wechselseitig in ihrer Entwicklung weiterbringen möchten. Als TUD unterstützen und begleiten wir die jungen Menschen bei der Vertiefung ihrer Interessen, zum Beispiel durch Frühstudium, Betreuung schulischer Facharbeiten oder mit wissenschaftlichen Vorträgen auf dem Campus und in der Schule. 

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Die Deutsche Schule Alexander von Humbldt Mexiko-Stadt ist eine MINT-freundliche Schule. Im Rahmen der „BIDS“-Initiative für Deutsche Auslandsschulen existiert eine enge Zusammenarbeit mit verschiedenen Bereichen der TUD, zum Beispiel dem Internationalen Studierendenmarketing und dem International Office, wodurch junge Menschen aus Mexiko Besuche an der TUD und Informationen zum Studieren in Deutschland erhalten.  

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Die Kooperation mit der Deutschen Schule Temperley, Argentinien, beinhaltet eine Reihe von Initiativen, darunter Schnupperangebote für Schüler:innen, die dadurch die Möglichkeit haben, die TU Dresden aus der Ferne oder auch direkt vor Ort kennenzulernen und Einblicke in verschiedene Studiengänge zu gewinnen. Darüber hinaus können Lehrer:innen an Fortbildungen und Workshops der TU Dresden teilnehmen, um ihre Fähigkeiten und Kenntnisse in ihrem Fachbereich und zur Studienberatung zu erweitern. Im Rahmen der „BIDS“-Initiative für Deutsche Auslandsschulen existiert eine enge Zusammenarbeit mit verschiedenen Bereichen der TUD, zum Beispiel dem Internationalen Studierendenmarketing und dem International Office, wodurch junge Menschen aus Mexiko Besuche an der TUD und Informationen zum Studieren in Deutschland erhalten.  

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