Geplante Änderungen

Zum Wintersemester 2023/24 sind bei diesem LA-Fach Änderungen vorgesehen. Das LA-Fach Labor- und Prozesstechnik wird in Chemietechnik umbenannt.

Studiengang, in dem dieses Fach gewählt werden kann

• Lehramt an berufsbildenden Schulen (Staatsprüfung)

Hinweise zur Bewerbung

Sollte bei einem beantragten Mehrfachstudiengang mindestens ein zulassungsbeschränktes Fach (NC) ausgewählt worden sein, gilt die Bewerbungsfrist für NC-Studiengänge.

Das Fach kann als 1. oder 2. Fach gewählt werden.

Dieses Fach kann nur in Verbindung mit einem weiteren Fach des Studiengangs Lehramt an berufsbildenden Schulen studiert werden.

Allgemeines zum Studienfach

Das Studium der Beruflichen Fachrichtung Chemietechnik im Studiengang Lehramt an berufsbildenden Schulen qualifiziert für die Fortsetzung der universitären Lehrerausbildung (erste Phase) im staatlichen Vorbereitungsdienst (zweite Phase) in dieser Fachrichtung sowie für wissenschaftliches Arbeiten in dieser Fachrichtung bzw. für eine Promotion und auch für eine Beschäftigung in verschiedenen fachrichtungsbezogenen bzw. bildungswissenschaftlich-berufspädagogisch ausgerichteten Berufsfeldern sowie eine Tätigkeit in Institutionen, Organisationen, Verbänden und Betrieben. Die Studierenden sind mit diesen Kompetenzen in der Lage, Besonderheiten, Grenzen, Terminologien und Lehrmeinungen des Fachgebietes zu erfassen und wissenschaftlich zu durchdringen.

Studieninhalt

Das Studium der Beruflichen Fachrichtung Chemietechnik umfasst die Berufsarbeit Chemietechnik, die Berufliche Didaktik Chemietechnik und die mit der Beruflichen Fachrichtung Chemietechnik korrespondierende Fachwissenschaften.

Mit dem Modul Berufsarbeit Chemietechnik setzen sich die Studierenden aus einer berufswissenschaftlichen Perspektive mit bildungsrelevanten Inhalten beruflicher Arbeit typischer Berufe, die der beruflichen Fachrichtung zugeordnet sind, auseinander. Dabei wird auf typische berufliche Arbeitsaufgaben und -methoden fokussiert. Studierende setzen sich mit Instrumentarien und Methoden der berufsdidaktisch induzierten Arbeitsanalyse auseinander, um an eigenen Fällen bildungsrelevante Inhalte beruflicher Arbeit zu ermitteln, zu strukturieren und didaktische Implikationen abzuleiten.

Die Berufliche Didaktik Chemietechnik beinhaltet 5 Pflichtmodule, deren Ziel der Erwerb didaktischer Kompetenzen für die theoretische und praktische Vorbereitung auf die Unterrichtspraxis ist. Dabei stellt die Berufliche Didaktik einen Rahmen für einen kohärenten Professionalisierungsprozess dar, in dem die Studieninhalte der drei Säulen der beruflichen Lehramtsausbildung Fachwissenschaften, Berufspädagogik/Pädagogische Psychologie sowie berufliche Didaktik Chemietechnik vielfältig aufeinander bezogen und verknüpft werden.

Dabei ist für den Erwerb didaktischer Kompetenzen in der Fachrichtung Chemietechnik eine breite fachwissenschaftliche Basis unabdingbar, die den Studierenden das Rüstzeug für das Verständnis der technologischen Grundlagen für die beruflichen Arbeits-und Innovationsprozesse im Bezugsbereich der Beruflichen Fachrichtung bietet. Diesem Zweck dienen 14 fachwissenschaftliche Pflichtmodule, die, aufbauend auf dem Studium der Grundlagen der allgemeinen Chemie, anorganische, organische, physikalische und analytische Chemie sowie ausgewählte Themenkomplexe der technischen Chemie, der Verfahrens- sowie der Mess- und Automatisierungstechnik umfassen. Darüber hinausgehend beinhaltet der fachwissenschaftliche Studienbereich der Beruflichen Fachrichtung Chemietechnik einen Wahlpflichtbereich, in dem 3 aus 8 Modulen zu wählen sind, womit den Studierenden eine bedarfsgerechte Vertiefung und Erweiterung ihrer fachwissenschaftlichen Studien ermöglicht wird.

Zur Modulbeschreibung

Besonderheiten

Vor dem Studienbeginn besteht die Möglichkeit, die angebotenen Brückenkurse Physik, Chemie oder Mathematik bzw. die Vorbereitungskurse Ingenieurwissenschaften zu nutzen:
Brückenkurse Physik, Chemie oder Mathematik
Der Bereich Mathematik und Naturwissenschaften der TU Dresden veranstaltet jedes Jahr zum Start des Wintersemesters Brückenkurse (kostenfrei). Die Brückenkurse dienen der unmittelbaren Studienvorbereitung von zukünftigen Studierenden der Ingenieur-, Wirtschafts- und Naturwissenschaften. Schwerpunkt ist die Wiederholung und Vertiefung der Teile des Lehrplanes, deren Kenntnis bei Studierenden des ersten Studienjahres vorausgesetzt wird, die aber erfahrungsgemäß die meisten Schwierigkeiten bei der Anwendung bereiten. Teilnehmen kann jeder Studienanfänger, in dessen Studiengang Physik, Chemie oder Mathematik enthalten ist. Die Teilnahme ist kostenlos, eine Anmeldung ist nicht erforderlich. Die einzelnen Veranstaltungen sind zeitlich weitgehend aufeinander abgestimmt, so dass auch der Besuch mehrerer Kurse möglich ist. Weitere Informationen

Vorbereitungskurse Ingenieurwissenschaften
Zur Auffrischung und Ergänzung von Schulwissen bietet der Bereich Ingenieurwissenschaften, speziell die Fakultäten Maschinenwesen sowie Elektrotechnik und Informationstechnik, den zehnwöchigen modularisierten Vorbereitungskurs Ingenieurwissenschaften an (kostenpflichtig). Zugangsberechtigt sind alle Studienanfängerinnen und Studienanfänger. Die Teilnahme wird den Studienanfängern der gewerblich-technischen Fachrichtungen angeboten, um den Start in ein erfolgreiches Studium zu erleichtern. Besondere Empfehlung gilt dabei den Studierenden mit einer größeren Pause zwischen Abitur und Studienbeginn (z.B. nach Bundeswehr, freiwilligen Dienst, Berufsausbildung), Studierenden mit sonstiger Hochschulzugangsberechtigung sowie Abiturienten ohne Leistungskurs Mathematik/Physik. Weitere Informationen

Studiendokumente

Die Amtlichen Bekanntmachungen der TU Dresden beinhalten alle veröffentlichten Ordnungen. Benutzen Sie die Suchmöglichkeiten, um die gewünschten Dokumente zu finden: Amtliche Bekanntmachungen

Zusätzlich sind die Ordnungen auf den Webseiten der zuständigen Einrichtung auffindbar.

Kontakte

Zentrale Studienberatung

Fakultät Erziehungswissenschaften

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