Franziska Schulze-Stocker

2022

• Moving Beyond Mobility: Lessons Learned from Project-Based Virtual International, Intercultural, and Interdisciplinary CollaborationKatharina, S., Altmann, M., Clauss, A., Schulze-Stocker, F., Rebane, G. & Arnold, M., 2022Research output: Contribution to conferences > Paper
• Multiple Problemlagen im Studium: Hochschulische Beratung und Frühwarnsysteme als Maßnahmen zur Steigerung des Studienerfolgs?Schulze-Stocker, F., Pelz, R. & Dunkel, P., 2022, Erwachsenenbildung in internationaler Perspektive, Chancen und Grenzen. Verlag Barbara Budrich, Opladen [u.a.], p. 71-83Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• Über die Mobilität hinausgehen: Lehren aus einer projektbasierten virtuellen internationalen, interkulturellen und interdisziplinären Zusammenarbeit. Bd. 2 Nr. 2 (2022): Lessons LearnedSchmitt, K., Altmann, M., Clauss, A., Schulze-Stocker, F., Arnold, M. & Rebane, G., 2022, 2 ed.Electronic (full-text) versionResearch output: Book/Report/Anthology > Conference proceeding

2021

• Conquering the Jet Lag Era: Experiences from Virtual Interdisciplinary Collaboration across ContinentsClauss, A., Lenk, F., Reeb, S., Rummel, M., Safavi, A. A., Schmidt, S., Schmitt, K. & 2 others, 2021, p. 395-399, 5 p.Research output: Contribution to conferences > Paper
• Der Zusammenhang von Studienerfolg, Persönlichkeitsentwicklung und Digitalisierung – eine Reflexion gängiger Schlagworte der Hochschullehre anhand von vier Praxisbeispielen an der Technischen Universität DresdenSchulze-Stocker, F., Riedel, J., Burkhardt, B. & Stark, A., 2021, Ursprünge hinterfragen – Vielfalt ergründen – Praxis einordnen: Blickpunkt Hochschuldidaktik. Thielsch, A., Bade, C. & Mitterauer, L. (eds.). wbv Media GmbH & Co. KG, Vol. 138. p. 81-94Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• Der Zusammenhang von Studienerfolg, Persönlichkeitsentwicklung und Digitalisierung – eine Reflexion gängiger Schlagworte der Hochschullehre anhand von vier Praxisprojekten der Technischen Universität Dresden.Schulze-Stocker, F., Riedel, J., Burkhardt, B. & Stark, A., 2021, Ursprünge hinterfragen - Vielfalt ergründen - Praxis einordnen. Thielsch, A., Bade, C. & Mitterauer, L. (eds.). Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, p. 81-93Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• Empirische Befunde zur Studienwahl als Ausgangspunkt für StudienberatungPelz, R., Schulze-Stocker, F. & Cesca, S., 2021, Handbuch Studienberatung. Grüneberg, T., Blaich, I., Egerer, J., Knickrehm, B., Liebchen, M., Lutz, L., Nachtigäller, U. & Thiel, R. (eds.). Bielefeld: UTB, Vol. 1. p. 247-259Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• Evaluation und Studienberatung am Praxisbeispiel des PASST?!-ProgrammsSchulze-Stocker, F., Pelz, R. & Cesca, S., 2021, Handbuch Studienberatung. Grüneberg, T., Blaich, I., Egerer, J., Knickrehm, B., Liebchen, M., Lutz, L., Nachtigäller, U. & Thiel, R. (eds.). UTB, Vol. 2. p. 938-951Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• PASST?! Partnerschaft • TU Dresden • Studienerfolg: Das Frühwarnsystem für Studierende an der TU DresdenSchulze-Stocker, F., Blum, C., Dunkel, P. & Rockstroh, M., 2021, Tagungsband Perspektiven für Studierenden-Erfolg. Gelingensbedingungen, Stolpersteine und Wirkung von Maßnahmen. Technische Universität Kaiserslautern, p. 5Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
• Verknüpfung von Studienerfolgs- und Qualitätsmanagement. Nachhaltige Förderung von Studienerfolg am Beispiel der Technischen Universität DresdenSchulze-Stocker, F., Szymenderski, P. & Pelz, R., 2021, In: Zeitschrift für Beratung und Studium. 16, 1+2, p. 16-21Research output: Contribution to journal > Research article