Teilprojekt 3: Qualitätssicherung im Lehramtsstudium
Begleitstudien zu den Lehramtsstudiengängen an der TU Dresden sind ein wesentlicher Bestandteil des Forschungsportfolios des ZLSB. Bislang hatten diese in Form von Untersuchungen zu den Gründen für Studienabbrüche oder Studiengangwechsel, zur Auslandsmobilität in den Lehramtsstudiengängen sowie zu den Motiven der Studienwahl und dem Bewerbungsverhalten von Studienanfängern punktuellen Charakter. Erweitert wurde die Forschung zum Lehrerberuf im Rahmen der ersten Förderperiode um eine sachsenweite postalische Befragung von Lehrkräften an allgemeinbildenden Schulen.
Anknüpfend an die vorliegenden empirischen Studien steht nun die nachhaltige Etablierung einer evidenzbasierten Qualitätssicherung im Lehramtsstudium auf der Agenda. Dazu werden die Lehramtsstudiengänge in enger Zusammenarbeit mit dem Zentrum für Qualitätsanalyse (ZQA) die Qualitätssicherungsmechanismen der Hochschule integriert, die seit 2015 systemakkreditiert sind.
Der Aufbau von dauerhaften Strukturen und Instrumentarium für die Qualitätssicherung im Lehramtsstudium geht mit der Evaluation der konkreten Maßnahmen im Projekt TUD-Sylber² einher, die auf die Etablierung neuer Lehr-Lern-Formate und Lehrinhalte, die Erhöhung der Kohärenz der Studiengänge sowie einer Verbesserung der Studierendenbetreuung und Studienorganisation zielen.
Leitung:
Prof. Dr. Axel Gehrmann,
Geschäftsführender Direktor des ZLSB
Mitarbeitende:
© Leyh
Ms Dipl.-Soz. Nelly Schmechtig
Projektentwicklung und -steuerung TUD-Sylber
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Zentrum für Lehrerbildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)
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