Flipped Classroom im Einsatz: Erklärvideos bei BQL.Digital

Der Flipped Classroom-Ansatz ist eine innovative pädagogische Methode, bei der Lernende ihre Lehrmaterialien bereits vor dem Unterricht erhalten und eigenständig zu Hause bearbeiten. Dadurch steht die eigentliche Unterrichtszeit in Präsenz effektiv für die Anwendung des Gelernten, z. B. in Gruppenarbeiten und für Diskussionen, zur Verfügung. In der Regel werden die Lernmaterialien in Form von Videos oder anderen Online-Ressourcen bereitgestellt.

Bei BQL.Digital wird dieser Ansatz nun im Rahmen des etablierten Erklärvideo-Workshops angewendet. In diesem Workshop arbeiten die Teilnehmer:innen in Gruppen zusammen, um eigene Erklärvideos zu erstellen. Diese kurzen Filme dienen dazu, komplexe Inhalte und Zusammenhänge einfach und verständlich darzustellen.

Zu Beginn des Workshops erhalten die Teilnehmer:innen einen theoretischen Einblick in die Welt der Erklärvideos. Sie lernen verschiedene Techniken zur Erstellung sowie Herangehensweisen bei der Umsetzung kennen. Anschließend haben sie die Möglichkeit, selbst Erklärvideos zu drehen, wobei der Fokus auf der Einführung der Legetricktechnik liegt. Hierbei werden thematisch relevante Symbole oder Texte vor einem Hintergrund platziert und während des Erklärens mit der Hand verschoben oder ergänzt. Zum Abschluss des Workshops werden die Ergebnisse präsentiert, ausgewertet und der Einsatz von Erklärvideos im Unterricht diskutiert.

Der theoretische Einblick in Erklärvideos zu Beginn des Praxisworkshops wird ab sofort im Flipped Classroom-Format durchgeführt. Durch das neue Lernmodul von BQL.Digital können sich die Teilnehmer:innen bereits von zu Hause aus auf ihren Workshop vorbereiten. Dadurch gewinnen sie während des Workshops mehr Zeit für die Produktion ihrer eigenen Erklärvideos.

Eindrücke aus dem Lernmodul "Erklärvideos (Praxisworkshop)"

Aufbau des Lernmoduls:

Der Aufbau des Lernmoduls ermöglicht den Teilnehmer:innen ein umfassendes Verständnis für die Erstellung und den Einsatz von Erklärvideos. Das Lernmodul beginnt mit einem Screencast-Video von Dagmar Oertel (Koordinatorin digitaler Angebote und Teammitglied bei BQL.Digital). Durch theoretische Inputs und Einblicke aus früheren Workshops werden die Zuschauer:innen in das Thema der Erklärvideos eingeführt. Ein zweites Screencast-Video behandelt die konkrete Umsetzung von Erklärvideos mithilfe der Legetricktechnik. Hier erfahren die Teilnehmer:innen, wie sie sich optimal auf ihren Workshop vorbereiten können. Ein kurzes Quiz ermöglicht es ihnen, ihr Wissen zum Thema zu testen und sicherzustellen, dass sie auf den kommenden Workshop in Präsenz vorbereitet sind.

Für eine vertiefende Auseinandersetzung mit dem Thema steht den Teilnehmenden ein weiteres Selbstlernmodul namens Erklärvideos erstellen und einsetzen von BQL.Digital zur Verfügung.

Zugang zum Lernmodul "Erklärvideos (Praxisworkshop)":

• Melden Sie sich mit Ihrem TU-Login bei OPAL an. Ein ZIH-Account der TU Dresden genügt als Zugang zum Lernmodul.
• Gelangen Sie anschließend direkt zum Lernmodul Erklärvideos (Praxisworkshop).
• Sehen Sie sich das Lernmodul zum „Erklärvideos (Praxisworkshop)“ an und hinterlassen Sie gern Ihr Feedback.
• Falls Sie keinen ZIH-Account besitzen, melden Sie sich bitte per E-Mail bei

Erklärvideo-Workshop im Medienlabor

Ab sofort besteht für Personen aus der Lehrkräftebildung an der TU Dresden die Möglichkeit, eigene Erklärvideos im Medienlabor des ZLSB aufzunehmen oder an einem Erklärvideo-Workshop teilzunehmen. Für Anfragen nutzen Sie bitte das Kontaktformular zum Medienlabor:

Kontakt:

Dagmar Oertel und Christin Nenner von BQL.Digital ()