BQL.Digital

In interaktiven Formaten setzen sich die Teilnehmenden mit ihren eigenen Vorstellungen von Digitalisierung auseinander, ordnen zentrale Begriffe wie Digitalisierung und Digitalität ein und diskutieren deren Bedeutung für Schule, Unterricht sowie für Kommunikations- und Arbeitsprozesse.

• Einblicke in die digitalisierungsbezogene Lehre von BQL.Digital im Medienlabor des ZLSB
• Themenwoche Diklusion - Digitale Medien und Inklusion

Ein sicherer Umgang mit digitalen Diensten ist die Grundlage für zeitgemäße Lehre. BQL.Digital bietet dafür eine strukturierte Einführung in zentrale digitale Werkzeuge, die für die Teilnahme am BQL-Programm, Lehre und schulische Praxis relevant sind. Die Teilnehmenden lernen unter anderem Lernmanagementsysteme, Cloud-Anwendungen, E-Mail-Dienste und Videokonferenzsysteme kennen und erhalten eine praxisnahe Orientierung in der digitalen Infrastruktur.

• BQL.Digital zeigt, wie der Einstieg in digitale TUD-Dienste gelingt

Informatische Bildung ist ein zentraler Bestandteil digitalisierungsbezogener Bildung. In praxisnahen Lehr-Lern-Angeboten setzen sich die Teilnehmenden mit Informatiksystemen aus der Alltagswelt auseinander und erkennen, wie selbstverständlich Kinder diesen bereits begegnen. Auf dieser Grundlage werden je nach Schwerpunkt des Angebots grundlegende Konzepte wie das Prinzip Eingabe – Verarbeitung – Ausgabe (EVA), die Codierung von Daten sowie erste Programmierideen eingeführt. Der Fokus liegt dabei immer auf die Umsetzung mit Schüler:innen.

• Informatische Bildung von Anfang an: Konzepte für die Grundschule

• Digitales Lesen weiterdenken: Lehr-Lern-Angebot von BQL.Digital zu Suchmaschinen und Künstlicher Intelligenz

• Programmierte Weihnachtsmäuse: BQL.Digital bietet Einblicke in informatische Bildung im Deutschunter­richt in der Grundschule

Ziel der Lehr-Lern-Angebote ist es, Künstliche Intelligenz (KI) praxisnah erlebbar zu machen. Die Teilnehmenden werden für Potenziale und Herausforderungen von KI – sowohl allgemein als auch fachspezifisch – sensibilisiert und erhalten je nach Schwerpunkt des Angebots auch einen Einblick in konkrete, handlungsorientierte Einsatzmöglichkeiten für Schule und Unterricht.

• Von der Technik zur Didaktik: Künstliche Intelligenz in der Unterrichtspla­nung
• Digitales Lesen weiterdenken: Lehr-Lern-Angebot von BQL.Digital zu Suchmaschinen und Künstlicher Intelligenz
• Workshop-Reihe zum Thema „Künstliche Intelligenz im Deutschunterricht“
• Veranstaltungsreihe „KI in Schule & Hochschule“

• Das pädagogische KI-Labor

• Workshop-Reihe: Wie Social Media und Künstliche Intelligenz die Schule von morgen prägen

Der folgende Beitrag bietet einen Überblick über die Angebote zu KI im BQL-Programm: 

• Künstliche Intelligenz im BQL-Programm: Vielfältige Impulse aus der Praxis – und ein neues Selbstlernmodul

Erklärvideos sind kurze, anschauliche Videos, die komplexe Themen einfach und verständlich darstellen. Sie kombinieren Bild, Ton und Text, um Lerninhalte zu präsentieren und das Verständnis zu fördern. In unseren Lehr-Lern-Angeboten liegt der Fokus auf dem Erstellen von Erklärvideos gemeinsam mit den Schüler:innen im Unterricht. Um Erfahrungen dazu zu sammeln schlüpfen die Teilnehmenden selbst in die Rolle der Lernenden produzieren erste eigenen Erklärvideos je nach Schwerpunkt des Angebots mit Legetricktechnik oder Stop Motion.

• Kreative Medienprodukti­onen im Seiteneinstieg: Erklärvideos und Podcasts in BQL Informatik

• BQL Deutsch & BQL.Digital: Der Workshop „Erklärvideos im Literaturunter­richt“ ließ Märchenhaftes entstehen
• BQL.Digital Lehr-Lern-Angebot: WTH/S-Gruppe taucht in die Welt von Erklärvideos und Podcasts ein
• Film ab! – Seminar zum Erstellen von Erklärvideos im Sachunterricht
• Internationaler Besuch im Medienlabor am ZLSB: BQL.Digital präsentiert Erklärvideo-Lehrkonzept
• Erklärvideo-Workshop bei der Langen Nacht der Wissenschaften
• BQL.Digital beim E-Teaching Day: Online-Workshop zur Erklärvideo-Erstellung

• Digitalisierung und Inklusion praxisnah erleben

Die Greenscreen-Technik ist längst nicht mehr nur im Film zu Hause, sondern auch mit einfachen Mitteln im Unterricht einsetzbar. Im Workshop erhalten die Teilnehmenden eine praxisnahe Einführung und setzen eigene kreative Ideen um – von virtuellen Reisen bis zu fantasievollen Szenarien.

Neben der technischen Umsetzung steht die Frage im Fokus, wie sich die Greenscreen-Technik sinnvoll und kreativ in den schulischen Unterricht integrieren lässt.

• Lernangebot „Greenscreen-Technik erfolgreich in der Schule einsetzen“ mit Teilnehmenden von BQL Grundschule

Podcasts haben sich mittlerweile zu weit mehr als nur einer Form der Freizeitunterhaltung entwickelt. Sie sind zu einem vielseitig nutzbaren Medium geworden, das auch im Bildungsbereich bedeutende Anreize bieten kann. In Lehr-Lern-Angeboten zum Thema schlüpfen Teilnehmende in die Rolle der Lernenden und erstellen eigene Podcasts. Dabei lernen sie praxisnah, wie sie dieses kreative Medium erfolgreich mit ihren Schüler:innen im Unterricht umsetzen können. Durch das Sammeln von Erfahrungen und das Erproben verschiedener Formate gewinnen sie wertvolle Einblicke in die Möglichkeiten, die Podcasts für das Lernen und Lehren bieten. 

• Kreative Medienprodukti­onen im Seiteneinstieg: Erklärvideos und Podcasts in BQL Informatik
• Hören, Lernen, Produzieren: Märchenhafte Podcast-Projekte im Deutschunter­richt der Grundschule
• BQL.Digital Lehr-Lern-Angebot: WTH/S-Gruppe taucht in die Welt von Erklärvideos und Podcasts ein

• Buchpodcast „Lese-Zentrum“: Persönliche Lektüreempfeh­lungen aus dem ZLSB

• Podcast zu globalen Einblicken in den Lehrkräfteman­gel

• 20 Jahre ZLSB – Jubiläumspod­cast mit ehemaligen und aktuellem Direktor im Gespräch

In diesem Selbstlernmodul  von BQL.Digital zum Thema KI werden die Lehr-Lern-Angebote der verschiedenen Fächer des BQL-Programms gebündelt vorgestellt und mit verwendeten Materialien, Hinweisen und hilfreichen Dokumenten ergänzt.

• Künstliche Intelligenz im BQL-Programm: Vielfältige Impulse aus der Praxis – und ein neues Selbstlernmodul

© BQL.Digital

Das Selbstlernmodul „Programmieren mit Scratch“ führt kurz in die blockbasierte Programmierumgebung Scratch ein und erklärt Aufbau sowie Grundfunktionen. Es zeigt, wie Scratch im Deutschunterricht der Grundschule nach dem sächsischen Lehrplan genutzt werden kann. Ein eingebundener Newsbeitrag beschreibt ein konkretes Lehr‑Lern‑Szenario zur informatischen Bildung. Außerdem gibt das Modul einen angeleiteten Einstieg in Scratch und präsentiert Beispielprogramme als Vorlagen und Übungsaufgaben. So erhalten Lehrkräfte schnell praxisnahe Anregungen für den Einsatz im Unterricht.

• Link zum Selbstlernmodul „Programmieren mit Scratch“ in OPAL (nur mit ZIH-Login zugänglich)

In dieser Lerneinheit erfahren die Teilnehmenden, wie sie selbst einen Podcast erstellen und wie Sie dieses Medium in der Schule einsetzen können.

• Podcasts in der Schule erstellen & einsetzen

In dieser Lerneinheit erfahren die Teilnehmenden, wie Erklärvideos aufgebaut sind und wie sie im Unterricht eingesetzt werden können. Dabei erhalten sie tiefe Einblicke in die Vorbereitung des Filmdrehs und in die technischen Voraussetzungen und Möglichkeiten zur Nachbearbeitung des Videos.

• Die Produktion von Erklärvideos
• Erklärvideos mit Flipped Classroom-Ansatz

 In dieser Fortbildungsreihe wird das Potential einiger Anwendungen (GeoGebra, Tabellenkalkulationssysteme, die Smartphone-Apps PhotoMath und MathCityMap) beleuchtet, indem Anregungen für didaktische Szenarien zu Themen aus dem Algebra-, Geometrie- und Stochastikunterricht gegeben werden. Dabei stehen stets die Förderung des Verstehens, das Entdecken und das Anwenden von Mathematik im Zentrum.

• Digitale Häppchen für den Mathematikun­terricht

In dieser Lerneinheit erfahren die Teilnehmenden mehr über die Greenscreen-Technik. Dabei lernen sie Praxisbeispiele aus der Filmindustrie kennen und erhalten Anregungen für die Umsetzung im Unterricht. Weiterhin können sie mit Hilfe einer Anleitung direkt loslegen und ein eigenes Greenscreen-Video erstellen.

• Das neue Selbstlernmodul zur Greenscreen-Technik von BQL.Digital