Jul 26, 2024

Lange Nacht der Wissenschaften: Erklärvideo-Workshop von BQL.Digital begeistert Besucher:innen

Auf dem Gruppenbild sieht man das BQL.Digital-Team und die Dozentin für BQL Mathematik, alle stehen vor einer interaktiven Tafel. — Das BQL.Digital-Team und Kerstin Koch (BQL Mathematik)

Am Freitag, dem 14. Juni 2024, fand im Medienlabor des Zentrums für Lehrerbildung und Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB) der Technischen Universität Dresden ein besonderer Workshop im Rahmen der Langen Nacht der Wissenschaften (LNDWDD) statt. Unter dem Titel „Erklärvideos erstellen leicht gemacht! - Ein Workshop zu Stop-Motion- und Legetricktechnik“ lud das Team von BQL.Digital interessierte Besucher:innen ein, selbst kreativ zu werden und eigene Erklärvideos zu produzieren.

Kreativität und Technik Hand in Hand

Nach einer kurzen Einführung ging es direkt ans Selbermachen. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer hatten die Möglichkeit, mit Trickfilmboxen, Bastelutensilien, Spielfiguren, Tablets, Apps, Stativen und Beleuchtung zu arbeiten. Auch eine Storyboard-Vorlage lag bereit, sodass der eigenen Videoproduktion nichts im Wege stand.

Vielfältige Themen und Ideen

Die Erklärfilme konnten zu verschiedenen Themen wie „Märchen - früher und heute“ oder „Ich & mein Hobby“ erstellt werden. Es war jedoch auch genügend Raum für eigene Ideen vorhanden. Nachdem ein Thema gefunden war, wurden gemeinsam Storyboards erstellt und die Videokonzepte anschließend mit der Legetrick- oder Stop-Motion-Technik umgesetzt. Die fertigen Videos konnten die Teilnehmenden direkt mit nach Hause nehmen. Es entstanden kreative Märchenvideos mit Aschenputtel und Rotkäppchen, Superhelden flogen durchs Klassenzimmer, inspirierende Videos zur Motivation fürs Nähen wurden gedreht und in einem Erklärvideo wurde sogar der Wunsch nach einem Geschwisterchen geäußert.

Eindrücke von den entstandenen Erklärvideos beim Workshop zur LNDWDD.

Es ist ein Bild, das mit Papierfiguren mittles Legetechnik gelegt wurde. Man sieht ein Schulkind, drei Superhelden-Kinder und eine Lehrerin bzw. ein Dienstmädchen. — Impressionen von Erklärvideos, die bei der LNDWDD entstanden sind. © BQL.Digital

Auf dem Märchenbild, das mit Papierfiguren für die Legetechnik entstanden ist, sieht man eine Fee, die gerade in eine Kürbiskutsche steigt, die von einem Pferd gezogen wird. — Impressionen aus dem Erklärvideo-Workshop zur LNDW. © BQL.Digital

Auf dem Bild, das mit Papierfiguren für die Legetechnik entstanden ist, sieht man ein Mädchen, das zu ihren Papa in einer Sprechblase sagt: "Ich wünsche mir ein Geschwisterchen" — Impressionen von Erklärvideos, die bei der LNDWDD entstanden sind. © BQL.Digital

Ein Workshop für alle

Dieser Workshop war für Teilnehmende jeden Alters und Erfahrungsniveaus geeignet. Ob jung oder alt, Anfänger oder Fortgeschrittene – alle hatten die Möglichkeit, ihre Ideen in die Tat umzusetzen und dabei viel über die Produktion von Erklärvideos zu lernen. So kamen viele Eltern mit ihren Kindern, und erstellten eigene kleine Videoprojekte. Manche hatten bereits zu Hause Vorerfahrungen gesammelt und ließen sich von neuen Umsetzungsideen inspirieren. Andere erstellten im Medienlabor ihr allererstes Erklärvideo, unter Anleitung des BQL.Digital-Teams.

Impressionen aus dem Prozess der Erklärvideo-Erstellung

Man sieht mehrere Personen von hinten, die sich auf einer Interaktiven Tafel Erklävideos mit Lege- und Stop-Motion-Technik ansehen. — Eindrücke vom Erklärvideo-Workshop bei der LNDWDD. © BQL.Digital

Man sieht zwei Mädchen von hinten, die gerade an einer Trickfilmbox stehen und Erklävideos aufnehmen — Eindrücke vom Erklärvideo-Workshop bei der LNDWDD. © BQL.Digital

Man sieht drei männliche Personen, die gerade vor einer Trickfilmbox stehen und Erklärvideo erstellen. — Eindrücke vom Erklärvideo-Workshop bei der LNDWDD. © BQL.Digital

Ein Blick hinter die Kulissen des Medienlabors

Man sieht ein Panorama des Medienlabor am ZLSB der TU Dresden: Im Raum mit der Greenscreen-Wand sind Kameras, Miros, PCs, Bildschirme und Beamer aufgebaut. — Das Medienlabor am ZLSB der TU Dresden.

Neben dem Erklärvideo-Workshop bot die Veranstaltung auch die Gelegenheit, das Medienlabor des ZLSB einmal in Aktion zu sehen. Den Besucher:innen wurden die verschiedenen Möglichkeiten vorgestellt: die Greenscreen-Technik, die Podcast-Ecke und die Schnittarbeitsplätze.

Auf diesem Bild sieht man an einem Bildschirm, wie in Echtzeit bei einer Videoszene mittels Greenscreen-Technik der Hintergrund ausgetauscht wird. — Das Medienlabor am ZLSB: Arbeit mit der Greenscreen-Technik.

An einer Greenscreenwand konnten sich Besucher:innen in Echtzeit auf andere Planeten „beamen“ lassen. Das Medienlabor verfügt über eine Greenscreenwand, einen Videoeffekt-Prozessor und Software, um spannende Greenscreen-Projekte mit Lehramtsstudierenden und Seiteneinsteiger:innen umzusetzen.

Hier sieht man die Podcastecke im Medienlabor. Zwei Frauen sitzen an einem Tisch vor den Mircofonen und haben Kopfhörer auf. — Eindrücke aus der Podcast-Ecke im Medienlabor.

In der Podcast-Ecke konnten Besucher:innen miterleben, wie im Medienlabor Podcasts mithilfe von Mikrofonen, Kopfhörern und einem Mischpult aufgezeichnet werden.

Man sieht zwei Frauen, die vor einer Trickfilmbox stehen. Die rechte Frau erklärt der linken Frau daran das Vorgehen beim Erstellen eines Erklärvideos. — Eindrücke aus dem Medienlabor am ZLSB.

Das Medienlabor verfügt über mehrere selbstgebaute Trickfilmboxen. Mit diesen durchsichtigen Boxen können schnell und einfach Erklärvideos produziert werden, ganz ohne teure Technik und Video-Stative. Das Handy oder Tablet wird einfach auf ein Loch im Deckel der Box gelegt. Vorn in der Box gibt es eine große Öffnung für die Hände: Hier kann eine Person mithilfe der Legetechnik Papierfiguren hinein- und herausschieben oder beispielsweise kleine Plastikfiguren für Stop-Motion-Videos bewegen. Schöne Beispielvideos aus Projekten von Lehramtsstudierenden und Seiteneinsteiger:innen wurden in einem Video gezeigt. An einem Schnittarbeitsplatz im Medienlabor können alle Medienprodukte in der Postproduktion nachbearbeitet und Audiodateien zu den Videos hinzugefügt werden.

Man sieht ein Vasco-Übersetzer-Gerät von oben, das gerade von einer Hand gehalten wird. Im Hintergrund liegt weiteres Infomaterial auf einem Tisch. — Das Medienlabor am ZLSB: Beispiele für multilinguale Elternarbeit.

Im Medienlabor wurde außerdem der Übersetzer von Vasco als Beispiel für multilinguale Elternarbeit vorgestellt. Das Gerät ist speziell für Tür-und-Angel-Gespräche im schulischen Kontext, Entwicklungsgespräche und die Übersetzung von Diagnostikinstrumenten konzipiert. Es ermöglicht Lehrkräften eine effektive Kommunikation mit Eltern, die wenig oder kein Deutsch sprechen, indem es über 76 Sprachen simultan übersetzt.

Fazit zur Langen Nacht der Wissenschaften 2024

Die Veranstaltung war ein voller Erfolg und bot den Teilnehmenden nicht nur die Möglichkeit, kreativ zu sein, sondern sie gab auch einen Einblick in die vielfältigen technischen Möglichkeiten des Medienlabors. Wir freuen uns schon auf die nächste Lange Nacht der Wissenschaften und viele weitere spannende Workshops!

Weitere BQL.Digital-Angebote zum Thema Erklärvideo

Neben Workshops bietet BQL.Digital auch Selbstlernmodule zu Erklärvideos an (eingeloggt in OPAL zugänglich):

Erklärvideos erstellen & einsetzen (https://tud.link/nmh9qx)
Erklärvideos (Praxisworkshop) (https://tud.link/erjktq)

Auf dem Bild ist das 6-köpfige Team von BQL.Digital, das den Erklärvideo-Workshop zur Langen Nacht der Wissenschaften 2024 im Medienlabor angeboten hat. Sie stehen vor einer Interaktiven Tafel. Im Vordergrund sieht man mehrere Trickfilmboxen auf Tischen. — Das Workshop-Team zur Langen Nacht der Wissenschaften 2024.

Kontakt

Dagmar Oertel, Christin Nenner und Claudia Hottas (bql.digital@tu-dresden.de)