Dipl.-Soz. Pauline Dunkel

Elternzeiten:  10/2016-09/2017 (Erstes Kind)                                                                                                             04/2022-01/2023 (Zweites Kind)

SoSe 2024

• Soziologie der Krise (Seminar)

WiSe 2023/24

• Mythen des Alltags reloaded - gegenwärtige Mythen soziologisch erschließen (Seminar) OPAL

WiSe 2021/22

• Der Strkturalismus Roland Barthes': Einführung in sein Werk (Seminar)

Dunkel, Pauline (2022): Die Popularität des Subversiven: Punk in der Werbung; In: kultuRRevolution, Zeitschrift für angewandte Diskurstheorie H. 01/2022.

Schulze-Stocker, Franziska/Pelz, Robert/Dunkel, Pauline (2022): Multiple Problemlagen im Studium: Hochschulische Beratung und Frühwarnsysteme als Maßnahmen zur Steigerung des Studienerfolgs?, S. 71-83; In: Grotlüschen, Anke/Käpplinger, Bernd/Molzberger, Gabriele/Schmidt-Lauff, Sabine (Hrsg.): Erwachsenenbildung in internationaler Perspektive, Chancen und Grenzen; Barbara Budrich: Opladen, Berlin, Toronto.

Schulze-Stocker, Franziska/Heitkamp-Mai, Maike/Dunkel, Pauline/Dechyeva, Daryna (2022): Erfolgreich, digital und integriert studieren – ein Projekt zur Steigerung des Studienerfolgs internationaler Studierender an der TU Dresden, S. 111-121; In: DAAD (Hrsg.): Internationale Studierende in Deutschland Perspektiven aus Hochschulforschung und Hochschulpraxis; DAAD-Studien: Bonn.

Lenz, Karl/Frohwieser, Dana/Gaaw, Stephanie/Dunkel, Pauline/Möller, Jonatan/Oertel, Lars (2021): Hochschullehre in der Corona-Pandemie – Umstellung auf die virtuelle Lehre an der TU Dresden im Sommersemester 2020 aus Sicht der Studierenden und Lehrenden; Zentrum für Qualitätsanalyse, Technische Universität Dresden.

Lenz, Karl/Kopitz, Juliane/Hartmann, Stephanie/Dunkel, Pauline/Schumacher, May-Britt (2021): Inklusion@TUD, Studieren mit gesundheitlichen Beeinträchtigungen an der TU Dresden; Zentrum für Qualitätsanalyse, Technische Universität Dresden.

Schulze-Stocker, Franziska/Blum, Cornelia/Dunkel, Pauline/Rockstroh, Michael (2021): PASST?! Partnerschaft · Studium · TU Dresden, Das Frühwarnsystem für Studierende an der TU Dresden; In: Tagungsband Perspektiven für Studierenden-Erfolg, Gelingensbedingungen, Stolpersteine und Wirkung von Maßnahmen 2020.

Bilder des Vulnerablen in gesellschaftlichen Krisendiskursen (in Vorbereitung); Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Soziologie  „Vulnerable Gesellschaften: Risiken und Reaktionen"; Basel, September 2024.

Images of Proof?! - Visual Verification of Crisis (in Vorbereitung); International Visual Sociology Association Congress "Show don't tell"; Xalapa (Mexico), Juni 2024.

Beratung als Tool zur Entstigmatisierung von Problemlagen im Studium? (mit Franziska Schulze-Stocker); Symposiumsbeitrag Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften  „Krisen und Transformationen"; Halle, März 2024.

Krisenbilder - Zur stukturalen Rekonstruktion (spät-)moderner Krisendarstellungen; im Rahmen der Ringvorlesung „Forschungsperspektiven des Instituts für Soziologie"; Dresden, November 2023.

Bildliche Zeichen im Diskurs: Anschlüsse der wissenssoziologischen Diskursanalyse an eine wissenssoziologisch-semiotische Bildanalyse nach Roland Barthes; Tagung „Die Diskursive Konstruktion von Wirklichkeit V – Interdisziplinäre Perspektiven einer wissenssoziologischen Diskursforschung“, Augsburg, März 2023.

Was benötigen internationale Studierende, um erfolgreich zu studieren? Das Projekt EDI:TUD: Erfolgreich – Digital – Integriert: Studium an der TU Dresden (mit Franziska Schulze-Stocker, Anne Jaschan, Daryna Dechyeva, Maike Heitkamp-Mai); Vortrag im Rahmen der Netzwerkkonferenz des DAAD; Bonn, Juni 2022.     

Erreichbarkeit internationaler Studierender im Kontext von (digitalen) Präventions-, Interventions- und Evaluationsmaßnahmen (mit Franziska Schulze-Stocker, Anne Jaschan); Posterbeitrag auf der Jahrestagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung; Bamberg, März 2022.

Der Mythos Punk als Versprechen authentischer Individualität; Digitale Jahrestagung der Sektion Kultursoziologie der Deutschen Gesellschaft für Soziologie; September 2021.

Was benötigen internationale Studierende, um erfolgreich zu studieren? (mit Franziska Schulze-Stocker, Anne Jaschan, Daryna Dechyeva); Digitale Jahrestagung des Arbeitskreises für empirische Bildungsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften; September 2021.

Über Beratung Partizipation erreichen?! (mit Franziska Schulze-Stocker); Digitale Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung; Juli 2021.

Der soziologische Blick auf Beratung, Vorstellung empirischer Ergebnisse und Implikationen für die Beratungspraxis (mit Franziska Schulze-Stocker); Veranstaltung mit Berater:innen der Zentralen Studienberatung der Technischen Universität Dresden; Dresden, April 2021.

Bloggen als Beruf ist gleich Freiheit ohne Grenzen? Eine qualitative Studie mit Berufsblogger*innen; Vortrag im Rahmen des öffentlichen Abschlussworkshops des Forschungsseminars ‚Zukunft der Arbeit‘ unter der Leitung von Dr. Ina Krause; Dresden, April 2019.