Diversität und Inklusive Hochschule

• systematische Qualitätsentwicklung im Bereich echter Teilhabe und inklusiver Bildung ermöglichen und evaluativ begleiten
• systematische Integration des Themas Inklusion in die Datenerhebungen und Befragungen zum Qualitätsmanagement für Studium und Lehre an der TU Dresden
• Stärken- und Schwächenanalysen an Hochschulen in Fragen der Teilhabe von Menschen mit Behinderungen und chronischen Erkrankungen, best-practice-Analyse

Projekte

Qualitätsanalyse inklusiver Hochschule (2017/18 und 2020)

Inklusiv in Lehre und Beratung (2015 und 2020)