Abschluss	Master of Arts
Regelstudienzeit	4 Semester
Studienform	Direktstudium
Studientyp	weiterführend
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1. Fachsemester
Zulassungsbeschränkung	zulassungsbeschränkt TU Dresden
Studienbeginn	Wintersemester
Anmeldung zur Eignungsfeststellung	»Details siehe unten
Bewerbungsfrist Studium	1. Juni - 15. Juli
Bewerbungsportal	So bewerben Sie sich
Nc-Auswahlverfahren	»Details siehe unten
Höhere Fachsemester
Anmeldung zur Eignungsfeststellung	»Details siehe unten
Bewerbungsportal	So bewerben Sie sich
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1. Fachsemester
Zulassungsbeschränkung	zulassungsbeschränkt TU Dresden
Studienbeginn	Wintersemester
Anmeldung zur Eignungsfeststellung	»Details siehe unten
Bewerbungszeitraum	15. April - 31. Mai (für Studienvorbereitung im Wintersemester), 15. April - 31. Mai (für direkten Studienbeginn im Wintersemester), 15. Oktober - 30. November (für Studienvorbereitung im Sommersemester)
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Nc-Auswahlverfahren	»Details siehe unten

Studienvoraussetzungen

Zugelassen werden kann, wer einen Hochschulabschluss in Erziehungswissenschaften oder einer verwandten Richtung besitzt. Durch Nachweis der besonderen Eignung, wenn zwei der vier nachfolgenden Bereiche mind. mit "gut" abgeschlossen wurden:
- Empirische Forschungsmethoden
- Organisationsentwicklung
- Erwachsenbildung/Weiterbildung
- Lebenslanges Lernen und Bildungssysteme
Ergibt sich die Eignung nicht aus den Unterlagen, wird ein Eignungsgespräch durchgeführt.

Eignungsfeststellungsverfahren

Geeignete Nachweise zur Feststellung der Studienvoraussetzung

- Antrag auf Eignungsfeststellung
Formular unter: http://tu-dresden.de/erzw/wbfoe
- geeignete Unterlagen oder Zeugnisse als Nachweis der geforderten Abschlussnoten

Nc-Auswahlverfahren

Informationen zum Auswahlverfahren in Nc-Studiengängen finden Sie hier.

Die Informationen zu den benötigten Unterlagen und der Bewerbungsanschrift finden Sie im Abschnitt "Eignungsfeststellungsverfahren".

Sprachniveau Deutsch

für ausländische Studienbewerber: TestDaF (TDN 4x4) oder DSH 2 »Details Sprachvoraussetzungen

Hinweise zur Bewerbung

Liegt zum Zeitpunkt der Antragstellung der Nachweis des ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschlusses noch nicht vor, wird der Bewerber auch dann berücksichtigt, wenn bereits 80 % der durch den Hochschulabschluss erreichbaren Leistungspunkte aufgrund von abgeschlossenen Modulprüfungen oder auch der Abschlussarbeit und ggf. des Kolloquiums durch Bescheinigung der Herkunftshochschule (Prüfungsamt) nachgewiesen werden. Die Bescheinigung soll auch eine auf der Grundlage der bereits absolvierten Prüfungsleistungen berechnete, vorläufige Durchschnittsnote enthalten, wenn es sich um einen zulassungsbeschränkten (TU-Nc) Masterstudiengang handelt.

Allgemeines zum Studiengang

Der forschungsorientierte Master-Studiengang qualifiziert für berufliche Tätigkeiten in der
• Weiterbildungsforschung sowie
• Organisationsentwicklung (vorzugsweise im Weiterbildungsbereich).

Die Studierenden sind in der Lage
• erworbenes Fachwissen auf komplexe Praxisanforderungen anzuwenden,
• Konzepte und Modelle aus der Weiterbildungsforschung und Organisationsentwicklung kritisch zu reflektieren und selbst zu entwickeln,
• empirisch zu arbeiten, um Wissen in den Bereichen Weiterbildungsforschung und Organisationsentwicklung zu generieren sowie
• Managementaufgaben im Bildungsbereich erfolgreich zu übernehmen.

Der Abschluss des Master-Studiengangs schafft die Voraussetzungen für eine Promotion.

Studieninhalt

Der Master-Studiengang ist modular aufgebaut. Das Studium beinhaltet neun Module, darunter ein Modul Berufspraxis (Praktikum) sowie die Masterarbeit und Verteidigung im Gesamtumfang von 120 Credit points. Das Studium umfasst folgende Module
• Empirische Forschungsmethoden,
• Organisationsentwicklung,
• Theorie, Empirie und Geschichte der Erwachsenenbildung/Weiterbildung,
• Bildungssysteme und Bildungsinstitutionen,
• Lehren und Lernen in der Weiterbildung,
• Lebenslanges Lernen und Bildungsverläufe,
• Controlling in Bildungsinstitutionen,
• Forschungspraxis und Entwicklung,
• Berufspraxis (Praktikum).

Besonderer Wert wird auf die Vermittlung von Schlüsselkompetenzen gelegt. Dazu zählen z. B.: wissenschaftliche Methodenkompetenz, Präsentationstechniken, Anwendung von Blended-Learning, Erwerb von Kompetenzen für den Berufseinstieg sowie Managementkompetenzen (Führung und Verhandlung).

Berufsfelder

Das Studienangebot ermöglicht eine Berufseinmündung in Forschung und Praxis an
• universitären Einrichtungen,
• außeruniversitären Forschungsinstituten,
• Aus-, Fort- und Weiterbildungsinstitutionen.