Zum Ende des Wintersemesters 2023/24 durften knapp siebzig Schülerinnen und Schüler sowie Studentinnen und Studenten an der vom Praxispartner Dresden Elektronik und Ingenieurtechnik GmbH arbeiten gestellten Projektaufgabe arbeiten. Dabei sollten sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer konzeptionelle Gedanken zu innovativen SmartHome-Anwendungen machen und ihre jeweilige Idee modellhaft mithilfe der vorgegebenen Soft- und Hardware umsetzen. Begleitet wurde die Woche wie immer von fachlich und methodisch geschulten Coaches und einer Reihe Teamherausforderungen. Vielen Dank an die Kolleginnen und Kollegen des Praxispartners für die tolle Hilfe.

In der letzten Märzwoche nahmen ca. 30 Schülerinnen und Schüler sowie 20 Studierende an der interdisziplinären Projektwoche teil und erarbeiteten für den Praxispartner InfraTec mehrere Demonstratoren zur Veranschaulichung der Leistungsmerkmale von hochauflösenden Thermografiekameras. Die Demonstratoren sollen InfraTec beim Auftritt in Zukunftsmärkten unterstützen. Hier werden die Ingenieure des Unternehmens basierend auf den tollen Ideen und voraussichtlich auch gemeinsam mit den Teilnehmern am Ball bleiben. Viel Erfolg!

Im Frühjahr 2022 fand zum sechsten Mal die BeING Inside Projektwoche für interessierte Schüler:innen und Studienanfänger:innen statt. In Kooperation mit der Ostsächsischen Sparkasse Dresden stellte die TU Dresden den Teilnehmenden die Aufgabe, ein Konzept zum kundenorientierten Einsatz eines humanoiden Roboters zu entwickeln. Dabei mussten die Teilnehmenden sich nicht nur mit der virtuellen Lernplattform OPAL der TU Dresden vertraut machen, sondern auch Forderungen und Wünsche des Praxispartners Ostsächsische Sparkasse Dresden berücksichtigen.

Im Herbst 2021 wurde unsere Projektwoche zum fünften Mal durchgeführt. Trotz der Einschränkungen des öffentlichen Lebens konnten die Schüler:innen und Studierenden in Präsenz an "BeING Inside" teilnehmen. Die Aufgabenstellung wurde von der TU Dresden gestellt und erforderte ein aktives Auseinandersetzen mit der virtuellen Lernplattform OPAL.

Im letzten Jahr nahmen 26 Schüler:innen und 60 Studienanfänger:innen an der Fakultät Elektrotechnik und Wirtschaftswissenschaften an der Projektwoche teil. Die Aufgabenstellung (Entwicklung eines Konzepts zur Erzeugung, Speicherung und Nutzung regenerativer Energie in Schulen) wurde gemeinsam mit dem Praxispartner DREWAG/ENSO Energie Sachsen Ost AG erstellt.

2019 fand BeING Inside zum dritten Mal an der TU Dresden statt. 52 Schüler:innen und 36 Studienanfänger:innen der Fakultät Elektrotechnik, Chemie, Maschinenwesen und Wirtschaftswissen- schaften nahmen in diesem Jahr an der Projektwoche teil. Die Aufgabenstellung (Entwicklung eines Konzepts für eine Elektrotankstelle mit Erlebniswelt) wurde gemeinsam mit dem Praxispartner TEAG Thüringer Energie erstellt.

Im März 2018 ging BeING Inside erfolgreich in die zweite Runde: 28 Schüler:innen und 40 Studeinanfänger:innen der Fakultäten Elektrotechnik, Maschinenwesen, Chemie nahmen erfolgreich an der Projektwoche teil. Die Aufgabenstellung (Entwicklung eines Energieversorgungskonzeptes für einen vernetzten Produktionsstandort) wurde gemeinsam mit dem Praxispartner BASF Schwarzheide GmbH erstellt.