Alumni survey

• Förderung sozial-kommunikativer Fähigkeiten

Ziel: Förderung der sozial-kommunikativen Fähigkeiten durch:

• Abwechslungsreiche Veranstaltungsformen: Vorlesungen, Seminare, Übungen, Praktikum, Exkursionen
• Vielfältige Prüfungsformen: Klausuren, Referate, Seminararbeiten, Praktikumsbericht, Forschungsprojekt, E-Learning-Sitzung, Moderation

Frage: Welche sozial-kommunikativen Fähigkeiten haben Sie durch das Studium erlangt/ erweitert? (n=11)

• Förderung der Persönlichkeitsentwicklung

Ziel: Förderung der Persönlichkeitsentwicklung durch:

• Vertiefung der Lern- und Leistungsbereitschaft
• Förderung der Offenheit gegenüber Neuem
• Förderung professioneller Expertise durch kritische Selbstreflexionsfähigkeit

Frage: Welche personalen Fähigkeiten hat das Studium bei Ihnen gefördert? (n=11)

• Entwicklung der Fachexpertise

Ziel: Vertiefung der fachlich-methodischen Kompetenz durch:

• Verstehen, analysieren und anwenden von Theoriezugängen und Forschungsergebnissen
• Entwickeln und präsentieren von wissenschaftlichen Texten und Vorträgen
• Entwickeln, umsetzen und evaluieren von Lösungsansätzen für die Praxis

Frage: Zu welchen Tätigkeiten sind Sie aufgrund Ihres Masterstudiums in der Lage? (n=11)

• Berufseinstieg nach Studienabschluss

Ziel: Ziel: Rasche Aufnahme einer qualifizierten Berufstätigkeit:

• Das Studium qualifiziert für Tätigkeiten in der Personal- und Organisationsentwicklung in Unternehmen, in Aus-, Fort- und Weiterbildungsinstitutionen sowie in Forschungseinrichtungen (z.B. Universitäten)
• Anbahnung von Praxis- und Arbeitgeberkontakten durch das Berufspraktikum

Frage: Wie lange dauerte es, bis Sie nach dem Ende Ihres Studiums eine qualifizierte Tätigkeit aufnahmen? (n=11)

• Verdienstmöglichkeiten nach dem Studium

Berufliche Tätigkeiten u.a.:

• Projektmanagement
• Personalgewinnung
• Marketingleitung mit Personalverantwortung
• Entwicklung von Lernkonzepten im IT-Bereich

Verdienst branchenabhängig.

Frage: Über welches Über welches monatliche Nettoeinkommen verfügen Sie derzeit? (n=11)

Präsentation mit den Ergebnissen